Castilla y León

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Cultura

El trío MAP toma el relevo en el ciclo 'Salamanca Jazz'

22 febrero, 2020 09:33

"Salamanca Jazz", ciclo musical organizado por el Servicio de Actividades Culturales, en colaboración con el Centro Nacional de Difusión Musical, continúa su programación con un concierto a cargo del trío musical "MAP".

Este grupo, cuyo nombre se debe al acrónimo de tres jóvenes (Mezquida, Aurignac y Prats), fue aclamado desde su formación en 2015 como uno de los más interesantes del panorama jazzístico nacional e incluso internacional.

En esta ocasión, la velada musical es un homenaje a la espiritualidad y fuerza expresiva de los saxofonistas estadounidenses John Coltrane y Ornette Coleman; así como a la inspiración mágica del pianista y percusionista estadounidense Cecil Taylor.

"M.A.P"


Marco Mezquina es licenciado en piano jazz por la Escuela Superior de Música de Cataluña. Ha compuesto e interpretado música para obras de teatro y ha grabado diversos programas musicales para la televisión catalana, nacional y coreana. En la actualidad es profesor de dos centros superiores de Barcelona: la Escuela Superior de Estudios Musicales del Taller de Música de Barcelona y el Conservatorio Superior del Liceo.


Ernesto Aurignac es licenciado en saxofón por el Conservatorio Superior de Málaga. Ha actuado a lo largo y ancho de la geografía española, cosechando siempre éxitos de crítica y púbico. Igualmente, también ha actuado en países extranjeros, como Finlandia, Polonia o Chile, entre otros. A día de hoy, imparte clases en seminarios de jazz nacionales e internacionales como profesor de saxofón, iniciación al jazz, combos y armonía moderna.


Ramón Prats es licenciado en batería jazz en la Escuela Superior de Música de Cataluña. Como profesor ha impartido clases de batería, solfeo y combo en Escuela de Música de Besalú, Taller de Música de Banyoles, Escuela Municipal de Música de Cerdanyola del Vallès y el Conservatorio de Girona. Recientemente, ha sacado al mercado su primer disco de título homónimo en una propuesta basada en el diálogo, la improvisación, el juego y la creatividad.