IU denuncia las situaciones que se viven en las puertas de los colegios por el mal uso del coche

Izquierda Unida pide al equipo de Gobierno que se intervenga en la entrada y salida de los colegios para evitar los colapsos con los coches estaciones de manera incorrecta.  El Ayuntamiento ya está desarrollando algunas actuaciones y concienciando de los caminos escolares, pero aún quedan muchas zonas en las que intervenir.

En la Comisión de Policía, Tráfico y Transportes, Carrera ha solicitado que de cara al próximo curso académico, el Ayuntamiento tome las medidas oportunas para evitar las situaciones que se producen en las entradas y salidas de los colegios con los coches que ocupan carriles en doble fila, aceras  o vías peatonales.  Estas malas prácticas ponen en  riesgo en muchas ocasiones a los y las  viandantes y  al propio alumnado de los centros educativos. Hay en zonas que los coches mal aparcado  impiden el paso del transporte púbico o lo dificultan.

Para evitar aparcar los vehículos de forma inadecuada, en triple fila o sobre las aceras, es necesario fomentar los caminos escolares (rutas seguras de ida y vuelta a los colegios que se pueden realizar a pie).

Para Izquierda Unida, aprovechando la reorganización de las vías debido a la implantación de Zonas de Bajas Emisiones, se debe apostar por la implantación de caminos escolares seguros que permitan a las y los niños realizar a pie el recorrido hasta los colegios, ya sea completo o en parte, así como la eliminación del distrito único en los centros educativos.

El objetivo de este tipo de rutas es fomentar el buen hábito de caminar entre las y los escolares, pero también dar solución a los “atascos, invasión de segundos carriles, alteraciones en la convivencia” y problemas de tráfico en general que causa cada día el exceso de coches particulares a las puertas de los colegios a las horas punta de entrada y salida, una situación especialmente complicada en la zona centro.

Carrera ha dado la bienvenida a las actuaciones que ya está realizando el Ayuntamiento pero cree que hay que seguir  trabajando en ello.