El Ayuntaimento ha acogido esta mañana la entrega del "Premio Columnismo Francisco Umbral para jóvenes escritores", en un acto presidido por el alcalde de la ciudad, Óscar Puente, y en el que ha estado acompañado por la concejala de Educación, Infancia e Igualad, María Victoria Soto y la presidenta de la Fundación Francisco Umbral, María España Suárez.

En la edición correspondiente al curso 2017/2018 han participado en los trece talleres impartidos un total de 328 alumnos de 4 centros educativos: I.P. Cristo Rey, I.E.S. Parquesol, I.E.S. Ribera de Castilla e I.E.S. Arca Real. Como colofón a la realización de estos talleres, se han hecho públicos los artículos ganadores del premio.

El jurado ha valorado la calidad literaria, la originalidad en el planteamiento y el uso de figuras retóricas y argumentativas, su dominio y pericia. Los ganadores han sido:

- Premio de Columnismo para Jóvenes Escritores de Valladolid 2018: Alba María Álvarez, por su artículo "La contaminación diaria".

- Primer finalista: Inés de Pedro, por su artículo "Super-heroína".

- Segundo finalista: María Santos, por su artículo "Moda y Vida".

Como en años anteriores, la Fundación Francisco Umbral, en colaboración con el Ayuntamiento de Valladolid, ha desarrollado durante el curso 2017/2018 un taller de creación literaria dirigido a los alumnos/as de Bachillerato y Ciclo Superior, denominado "Atrévete a cruzar el Umbral".

Este taller, que organizan conjuntamente las concejalías de Educación, Infancia e Igualdad y Cultura y Turismo, se difunde entre los centros educativos a través de la Guía Municipal de Actividades Educativas que ofrece el Ayuntamiento de Valladolid.

El taller se ofrece como una actividad interactiva que se integra en la parte creativa de la asignatura de Lengua y Literatura. Durante esta clase práctica los alumnos/as, guiados por el profesor del taller – un joven y reconocido columnista – escriben un artículo de opinión conjunto.

El objetivo del taller es introducir a los jóvenes en la producción literaria a través del artículo y fomentar la lectura, así como dar a conocer la obra de Francisco Umbral. Además, se pretende fomentar la creatividad expresiva de los alumnos/as, sensibilizarles sobre la importancia cultural del artículo de opinión e incentivar al alumnado a que realice una lectura crítica de la prensa como elemento educativamente transversal (literatura, historia, sociología, política).