‘Paideía’, la evolución histórica de la Escuela en Zamora, tras su paso por la Tierra de Alba se traslada a la comarca de Benavente y su Valles, en concreto a Morales del Rey, localidad en la que permanecerá hasta el día 19 de agosto.

Los vecinos y e interesados en la muestra fotográfica y documental la podrán visitar en el marco incomparable del “Aula del Maestro” a partir de hoy, en el horario comprendido entre las 12:00 y 14:00 horas y las 19:00 y 21:00 horas.

La exposición organizada por la C.G.T. en colaboración con el Ayuntamiento de Morales del Rey, supone un reconocimiento a la figura del docente, a esos hombres y mujeres que han iniciado y encauzado el desarrollo educativo de los más pequeños durante la etapa infantil de sus vidas.

Las cincuenta y dos fotografías que conforman la muestra fotográfica introducen al espectador en los escenarios educativos de las escuelas de las décadas centrales del siglo XX. También se puede observar al alumnado y al profesorado que dan vida a esas escuelas, buena parte de las cuales, al día de hoy, aún permanecen en activo.

La parte documental de la exposición se puede seguir a través de siete paneles informativos, en ellos se conjugan los documentos con las fotografías y su hilo conductor es la evolución histórica de la escuela desde la segunda mitad el siglo XVIII hasta la actualidad. Los protagonistas, como no podían ser de otra forma, son los maestros y maestras y su alumnado. También se hace referencia a proyectos educativos innovadores como las Misiones Pedagógicas o la escuela Pambley.

‘Paideía’ ha contado con la colaboración de catorce entidades, entre ellas diferentes archivos, instituciones y fundaciones, que han posibilitado que la C.G.T. haya culminado con éxito este proyecto divulgativo del trabajo en la escuela.

La estancia de ‘Paideía’ en Morales del Rey se complementa con una conferencia, a cargo del historiador Eduardo Velasco Merino, que tendrá lugar el próximo sábado, 4 de agosto a las 20:00 horas, que bajo el título “La escuela en Zamora en el siglo XVIII”, realizará un análisis de la escuela en el mundo rural durante la segunda mitad del Setecientos.