La formación profesional ha avanzado en España en los últimos años. Uno de los ámbitos en el que más lo ha hecho ha sido el sanitario, como ha quedado demostrado en la cuarta jornada del V Simposio del Observatorio de la Sanidad organizado por EL ESPAÑOL e Invertia en una mesa redonda en la que han participado María Teresa Rodríguez, directora de los Institutos FP HM Hospitales Madrid, Héctor Martínez, CEO de Metrodora Education y Marisa Bermejo, directora de Sanitas Campus FP.
Los estudios sanitarios de FP se han convertido en "la joya de la corona" con dos perfiles bien diferenciados. En la modalidad presencial, explica Bermejo, encuentran un perfil más joven que ha finalizado la ESO o Bachillerato y cuenta con una vocación sanitaria. Los estudiantes de mayor edad, en cambio, se decantan por la modalidad virtual, para mejorar su cualificación profesional y buscar una nueva ruta hacia la empleabilidad.
Con más de 10 años de experiencia, Rodríguez también ha visto un cambio significativo en la formación sanitaria; un ámbito en el que la vocación desempeña un papel fundamental: "Nos dedicamos a formar, en un periodo muy corto de tiempo, profesionales que den una buena atención a pacientes y familiares". "No sólo se trata de formar técnicamente a profesionales, sino de formar a personas con una gran responsabilidad", ha añadido Martínez.
2. Mesa redonda. Formación sanitaria, formación profesional
Y es que si por algo se caracteriza la FP en Sanidad es por el salto que se produce desde el ámbito académico al laboral. Para evitar que este cambio no se produzca con complicaciones, tratan de simular el entorno hospitalario desde el primer año: "El centro educativo tiene que parecerse a un hospital".
También se realizan visitas a entornos hospitalarios, además de las prácticas, con las que el alumno no sólo viva desde dentro la realidad del trabajo, sino que también se eduque en valores. "En las aulas están dos años, pero como profesionales estarán toda su vida". Según el CEO de Metrodora Education, la primera limitación del centro educativo es "el perfil del docente": "Nos obligan a que tenga una formación adecuada".
Otro de los grandes temas de la formación sanitaria es "la apuesta por la dual". "Los datos nos dicen que el 1,6% de la FP es dual, por lo que el punto de partida es ínfimo y la ambición es muy grande", ha señalado Martínez. "Necesitamos que el alumno vaya al sistema sanitario y eso requiere una colaboración profesional y académica muy compleja, y no siempre están preparados".
Los ponentes consideran que es necesario un mayor desarrollo en la especialización: "Los másteres pueden ofrecer esa versatilidad a los profesionales". Además, para que haya una mayor oferta de empleo debe resolverse "el cuello de botella que suponen las prácticas para los centros educativos".
No obstante, como ha apuntado la directora de Sanitas Campus FP, la FP se ha convertido en la primera opción para conseguir una profesión para muchas personas hoy en día. Por ello insisten a los alumnos en que "hay que ser felices con lo que se hace". "Es importante que los centros docentes promovamos esa actitud, porque se están decantando por una formación tan útil como la sanitaria".