Ayuso reactiva su plan 'anti' ley Celaá para poner notas, hacer más exámenes orales y reforzar el uso del español

Más exámenes orales, notas alfanuméricas y la lectura de clásicos de la literatura española. Esas son algunas de las bases sobre las que se va a sustentar el 'Plan por la libertad, la pluralidad y la calidad de la educación' que la presidenta de la Comunidad de Madrid, Isabel Díaz Ayuso, ha anunciado este jueves durante la inauguración del curso escolar en Arganda del Rey. 

Así, la presidenta reactiva un proyecto que ya había anunciado en enero de este año, pero que no se había terminado de poner en marcha. Ahora, Ayuso asegura que durante el curso escolar 2023/2024 sí se va a implantar gracias a la elaboración de una guía que deberán usar los docentes. 

Según ha explicado, el objetivo de este proyecto es ofrecer a los colegios e institutos las herramientas que les permitan combatir la "devaluación de la calidad educativa". Aunque Ayuso no haya nombrado directamente a la LOMLOE, conocida como Ley Celaá, su proyecto ataca las bases del programa educativo nacional: menos memorística y sin notas numéricas.

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Ayuso quiere "garantizar que los alumnos sigan recibiendo notas alfanuméricas", ya que permiten a los padres saber cuál es el rendimiento de sus hijos y a los alumnos obtener una "calificación justa" que le oriente en sus avances y problemas.

Aun así, el documento que está preparando la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades sí contemplará esos supuestos en la futura guía con recomendaciones y pautas concretas.

Entre los objetivos de las indicaciones del Gobierno regional estará el fomento de la práctica de exámenes orales, presentaciones en público y defensa y exposición de trabajos evaluables con las notas alfanuméricas que ya se utilizan para las calificaciones.

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"Otro de los objetivos es la implantación de metodologías de lectura y escritura que presten especial atención a la comprensión lectora, caligrafía, ortografía y sintaxis, con iniciativas como lecturas de textos clásicos propuestos por miembros de la Real Academia Española y la Real Academia de la Historia", ha explicado la consejería en una nota de prensa.

Del mismo modo, también se prevé la organización de premios y certámenes de lectura que promuevan la correcta expresión y el buen uso del español.

IncluYO

Este programa será uno de los dos que va a lanzar este curso la región para hacer frente al fracaso escolar. El otro, denominado IncluYO, estará centrado en personalizar y reforzar la atención a los alumnos con necesidades especiales. 

Ayuso ha explicado que uno de los objetivos de este segundo proyecto es "personalizar la enseñanza" con medidas organizativas, curriculares y metodológicas concretas en cada centro para que se puedan adaptar a los alumnos con necesidades especiales, altas capacidades o problemas de dislexia.

"Las familias tendrán derecho a conocerlas para que a la hora de elegir centro puedan tener en cuenta ese valor añadido", ha apuntado Díaz Ayuso.

Con estos dos proyectos, la Comunidad de Madrid espera hacer frente al abandono escolar y la falta de motivación en el entorno educativo. Concretamente, Ayuso ha señalado que hay muchos alumnos que "con título en la mano no son capaces de leer un texto complejo, resumirlo o rebatirlo", que llegan a la universidad "sin conocer la historia de España o comprender un gráfico"; o que terminan la Educación obligatoria sin leer a Cervantes. 

Ayuso en una radio escolar este jueves en Arganda. CAM

Radio escolar

Por otro lado, Díaz Ayuso ha anunciado que la Comunidad de Madrid impulsará durante este curso la creación de la Red de Radios Escolares, una plataforma que tendrá como objetivo integrar las radios y trabajos pódcast periódicos que se trabajan desde los centros educativos y su aplicación como recurso educativo.

Esta red de radios escolares sigue la línea de los periódicos que llevan vigentes muchos años en la región y dará el salto poco a poco.

"Vamos a potenciar la radio como vehículo de expresión, y para ello, sacaremos muy pronto una convocatoria para que un centenar de centros constituyan esta primera Red en la Comunidad de Madrid", ha señalado.