"Non contes contos, conta o acoso" es el lema que el Colexio Oficial de Psicoloxía de Galicia quiere promover este 2 de mayo, Día Internacional contra el Acoso Escolar. Desde este organismo han hecho un llamamiento a visibilizar este problema en los centros educativos y a emprender medidas concretas.

Según los psicólogos gallegos, es conocida la elevada incidencia del acoso escolar, lo que consideran que constituye una señal tanto en la sociedad como en las aulas, de que los niveles de convivencia y de respeto a la diversidad no son los deseados.

"Cómpre que o problema do acoso escolar se visibilice, tanto desde os centros educativos, en particular, a través dos proxectos educativos, de programas transversais e de actividades que eduquen tanto ao alumnado como a toda a comunidade educativa, nunha actitude activa contra o acoso escolar, que propicie romper tabúes ao respecto e que leve a implicarse ante dita problemática", trasladan los profesionales.

A esto, piden que se añada la promoción de campañas de concienciación y prevención desde los medios de comunicación y la sociedad en general. "Somos conscientes de que as denuncias por acoso só son a punta do iceberg do problema real", aseguran, a la vez que exponen la necesidad de intervenir y prevenir implementando programas psicológicos y profesionales de la psicología en los centros educativos "para proporcionar estratexias e que a comunidade saiba actuar ante o acoso que sufren tanto na Educación Primaria como na Secundaria".

Asimismo, concretan que comunicar este tipo de hechos es "clave", por lo que instan a familias, profesorado, departamentos de orientación y especialistas en psicología educativa, además de alumnado, a que denuncien el bullying.

Recogida de firmas en Change.org

El Colexio de Educadoras e Educadores Sociais de Galicia (Ceesg), ha iniciado hace dos semanas una recogida de firmas en la plataforma Change.org en la que advierten de que el acoso escolar puede tener graves consecuencias tanto para víctimas como para agresores, al margen de "afectar a toda la comunidad escolar creando un ambiente de miedo, inseguridad y desconfianza". La petición ha acumulado en este tiempo más de un millar de apoyos.

Desde el organismo recuerdan su solicitud de incorporar la Educación Social a los entornos escolares para paliar esta problemática y enumeran las funciones de esta figura profesional: diseño de estrategias socioeducativas, facilitar espacios de seguridad dentro del centro educativo en los que las familias y estudiantes cuenten con el educador social como referente para intervenir en situaciones de vulnerabilidad, activar estrategias socioeducativas para la detección de casos y activación de protocolos o promover la empatía, respeto y tolerancia.