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1 de 30 Amara Berri (San Sebastián)
Desde el año 1979, la investigación, la experimentación y la innovación son los pilares en los que se ha basado el sistema educativo del colegio Amara Berri. A lo largo de estos años han puesto en práctica, profundizado y generalizado un sistema que ellos definen como "globalización como proceso vital de un sistema abierto".
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2 de 30 Arizmendi Ikastola (País Vasco)
En el colegio Arizmendi Ikastola, la salida laboral de los estudiantes es el elemento principal de su proyecto pedagógico. Su sistema se basa en la pedagogía de la confianza y pone a la persona en el centro. Para ello, poseen varios planes pedagógicos adoptados a de cada tramo de edad, con los que pretenden contribuir al desarrollo de la vida de los alumnos.
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3 de 30 Fundación Educativa Myland (Sevilla)
Myland es una escuela, laica, sin vinculación política, promovida por la Fundación Educativa Myland, creada por una familia como alternativa educativa para sus hijos. El proyecto arrancó en 2010 en Mairena del Aljarafe, Sevilla, en una ubicación llena de naturaleza. Myland nace con la intención de ofrecer un modelo educativo diferente al ofertado en Andalucía, con un enfoque innovador basado en pedagogía activa
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4 de 30 Axular Lizeoa (Guipúzcoa)
Fundado en el año 1969 en Guipúzcoa, Axular Lizeoa es una sociedad cooperativa educativa que busca promover el desarrollo integral del alumno a través de una estrecha colaboración entre padres, madres, profesores y la cultura vasca. Ellos mismos se definen como un centro ikastola plural, apolítico, laico y basado en valores democráticos.
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5 de 30 Base (Madrid)
El Colegio Base fue fundado en 1962 por un grupo de jóvenes universitarios bajo la inspiración de las líneas pedagógicas de la Institución Libre de Enseñanza. Desde el momento de la fundación del colegio, se han definido como un colegio liberal, mixto, no confesional, independiente, sin identificación política, y no dirigido a un grupo o estamento cultural o profesional determinado.
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6 de 30 Brains (Madrid)
El Colegio Brains es una Institución Educativa de Enseñanza Privada, líder en educación internacional, que abarca todas las etapas con un óptimo nivel académico, tecnológico, deportivo y de idiomas. El objetivo del Centro es formar alumnos íntegros y competentes, capaces de reaccionar a los cambios con confianza y seguridad, y orgullosos de haberse formado en nuestros colegios.
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7 de 30 Buztintxuri (Navarra)
El Colegio Público de Buztintxuri ofrece una escuela "nueva, cálida, cercana, innovadora y con futuro". Además de comprometida con el barrio, participativa y abierta a las familias y con un equipo educativo en formación permanente. Ofrece una educación plurilingüe (en euskera, inglés y castellano), en valores universales e integral
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8 de 30 Centre Escolar Empordà (Girona)
El Colegio Centre Escolar Empordà fue fundado en 1998. Su principal valor son las personas, además, los profesores y profesoras gracias a su trayectoria profesional y académica están al servicio de una educación "excelente". El Centro tiene como objetivo primordial la formación de las personas, conscientes de su responsabilidad social.
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9 de 30 CEIP La Pradera (Segovia)
El CEIP La Pradera, situado en Segovia, desde el curso 2012-2013, se constituyó como una Comunidad de Aprendizaje. Se trata de un proyecto basado en un conjunto de actuaciones educativas de éxito dirigidas a la transformación social y educativa. Este modelo educativo está en consonancia con las teorías científicas a nivel internacional que destacan dos factores claves para el aprendizaje en la actual sociedad: las interacciones y la participación de la comunidad
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10 de 30 Centro de Formación Padre Piquer (Madrid)
El Centro de Formación Pedro Piquer nació hace más de 50 años para dar respuesta a la situación de desventaja social y económica de las familias del barrio madrileño de La Ventilla. Su principal objetivo es llevar la educación a las personas más vulnerables.
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11 de 30 Centro Ojo de Agua (Alicante)
El ojo de agua–ambiente educativo está ubicado a un kilómetro de distancia del casco urbano del pueblo de Orba, en el centro de la comarca de La Marina Alta, en el norte de la provincia de Alicante. Ofrece a los niños vivir inmersos en un entorno natural y, lograr que crezcan bien enraizados con la madre tierra.
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12 de 30 Claver (Lleida)
Jesuitas Lleida-Colegio Claver Raimat es una escuela catalana fundada en 1970, inspirada en los valores del evangelio y abierta, especialmente, a las familias que deseen para sus hijos una formación impartida de acuerdo con este ideario. Su misión es brindar un servicio de calidad con excelencia asumiendo el compromiso en base a cuatro dimensiones: cristiana, personal, social y académica.
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13 de 30 Colegio Balder (Madrid)
El Colegio Balder, en Madrid, inició actividades en el curso escolar 1997-1998, con la idea de innovar la educación, implantando una metodología diferente que con los años se ha consolidado y ha logrado resultados académicos y formativos muy satisfactorios
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14 de 30 Colegio San Gregorio (Palencia)
El Colegio San Gregorio, en Aguilar de Campoo, está caracterizado por cinco claves: educación personalizada, calidad educativa, resultados, innovación y valores. El Centro proporciona una atención a las familias, mediante entrevistas periódicas personalizadas. Además, cuentan con programas educativos como el Bachillerato Dual (americano/español) y es un centro reconocido para los exámenes de Cambridge
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15 de 30 Colegio Santa María la Blanca (Madrid)
El Colegio Santa María la Blanca pertenece a la Fundación Iruaritz Lezama, con el fin de la formación y desarrollo de la persona en el mundo del trabajo, tratando de desarrollar proyectos que les llevan a conseguir este objetivo. Su meta es la formación integral del Hombre en sus diversos aspectos profesionales, éticos y religiosos
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16 de 30 Escuela Mare de Deu de Montserrat (Barcelona)
La Escola Mare de Deu de Montserrat se construyó en 1969 y se trata de un colegio público que depende del Consorcio de Educación de la Generalitat de Catalunya. Cuenta con educación infantil y primaria, y garantiza la continuidad, a partir de 16 años, en dos de los institutos de la zona a los que están adscritos
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17 de 30 Escuela Rural Sendas (Salamanca)
Centro Privado de Educación Infantil y Primaria Rural Sendas surge como iniciativa de una Comunidad Educativa compuesta por personas formadas, cualificadas y comprometidas con una forma diferente de hacer educación, una Escuela del siglo XXI
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18 de 30 Espacio Abierto La Serra (Barcelona)
Espai Obert La Serra es un centro de aprendizaje de Educación Infantil y Primaria privado, gestionado por la Cooperativa de Consumo y Trabajo EOS, una entidad a la que hay que pertenecer como socio/a miembro para colaborar, trabajar o matricularse los/as hijos/as para asistir. Siguen como principal guía pedagógica la educación activa, que consiste en "dejar que sea el propio ser humano quien guíe su proceso de aprendizaje, y se hace de esta manera porque se parte de una particular concepción del proceso de aprendizaje".
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19 de 30 Ideo (Madrid)
Los pilares fundamentales de la Escuela Ideo está basado en la educación física y el deporte implican a toda la Comunidad Educativa, los hábitos alimenticios y la vida saludable y los proyectos solidarios con personas, asociaciones, fundaciones y ONGs. Además, sus valores se basan en: libertad, solidaridad, humildad, valentía, igualdad, respeto, colaboración, esfuerzo y honestidad
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20 de 30 Irabia-Izaga (Navarra)
El Colegio Irabia-Izaga ha sido reconocido como Colegio solidario por el Gobierno de Navarra. Además, su proyecto educativo está basado en una visión cristiana de la vida y se desarrolla en un clima de respeto entre los alumnos. Procuran integrar con armonía las actividades de educación religiosa y de educación en valores (solidaridad, compañerismo, igualdad…) en la vida escolar de los alumnos
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21 de 30 Instituto de Sils (Gerona)
El Instituto de Sils en Girona ofrece una enseñanza alternativa sin asignaturas ni timbres: abierta, inclusiva e innovadora, encaminada a eliminar los exámenes como instrumento de clasificación, para utilizarlos como un indicador más para orientar a los alumnos
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22 de 30 La Salle de San Ildefonso (Tenerife)
El Colegio La Salle San Ildefonso abrió sus puertas en 1911. Su principal misión es la propuesta cristiana y salesiana y fundamenta su acción en la concepción cristiana de la persona y del mundo. Además, participa en la misión evangelizadora de la Iglesia Católica. Su objetivo es la educación humana y cristiana de los niños y jóvenes, "con una sensibilidad especial hacia aquellos que más lo necesitan"
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23 de 30 Liceo Europeo (Madrid)
El modelo educativo del Liceo Europeo está inspirado en los principios pedagógicos de la Institución Libre de Enseñanza. Se basan en la Declaración Universal de los Derechos del Hombre, defendiendo la educación en libertad, con igualdad de derechos y respeto a la pluralidad
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24 de 30 Logos (Madrid)
El Colegio Logos abrió sus puertas en 1975, cuando comenzó a ofrecer una educación vanguardista, liberal y personalizada. El colegio propone a los padres y alumnos una educación integral en un clima de libertad, respeto, solidaridad y responsabilidad personal. El Centro es el encargado de velar para que profesores, personal no docente y alumnos desarrollen el proyecto educativo tal y cómo se precisa en el ideario.
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25 de 30 Luyferivas (Madrid)
El Colegio Luyferivas se encuentra en Rivas Vaciamadrid y abrió sus puertas en el año 2000. Es un centro privado e independiente de cualquier ideología de interés, cuya titularidad está representada por Felipe Álvarez Fernández con más de 55 años de experiencia y prestigio reconocido en la Dirección de Centros Escolares
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26 de 30 Madrid Active School (Madrid)
Madrid Active School es una pequeña escuela de infantil y primaria basada en los principios de la pedagogía activa no directiva. Ha sido impulsada por un grupo de familias y profesores de distintas nacionalidades y orígenes.
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27 de 30 Miralvalle de Plasencia (Cáceres)
El colegio Miralvalle de Plasencia (Cáceres) es un centro seleccionado por la Consejería de Educación de Extremadura para llevar a cabo el programa educativo Comunic@, cuyo objetivo principal es fomentar el aprendizaje de idiomas. Además, pretende fomentar el desarrollo de la competencia lingüística, dado su papel determinante en el resto de los conocimientos y competencias y así incrementar el rendimiento del alumno, disminuir los factores que inciden en el fracaso escolar a través de actuaciones complementarias de apoyo socioeducativo
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28 de 30 Ntra. Sra. de Lourdes (Valladolid)
El Colegio Nuestra Señora de Lourdes fue fundado en 1884, por iniciativa de la dama francesa afincada en Valladolid, Paulina Harriet. El centro se basa en el Carácter Propio de las instituciones educativas lasalianas, un documento en donde se plasman las señas de nuestra identidad. En él se expresan los deseos de mejorar la sociedad por medio de la educación y se recogen los principios que dan sentido a su misión de educadores
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29 de 30 Playa Escuela El Médano (Tenerife)
La Playa Escuela El Médano, situada en Tenerife, cuenta con una estancia diaria natural, ofrecen un marco seguro para el desarrollo de los procesos de auto-organización y de auto-formación (individuales y colectivos) a través del juego libre. Además, priorizan enfoques en: bienestar emocional y competencias sociales.
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30 de 30 San Gabriel (Zaragoza)
El Colegio San Gabriel en Zaragoza fue fundado en 1953 por la comunidad Pasionista, ubicado en un entorno natural privilegiado rodeado de pinares, pistas deportivas, piscinas, etc. Imparten clases desde los 3 hasta los 18 años (concertado de 3 a 16) con un sólido proyecto educativo orientado a que cada alumno adquiera valores humanos para crecer así en un entorno de aprendizaje innovador, motivador, abierto y apoyado en las herramientas TIC (Tecnologías de la educación y la información)
