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    ANDALUCÍA: Aloha College (Málaga)

    Aloha College Marbella es una fundación educativa sin ánimo de lucro con 800 estudiantes que representan más de 50 nacionalidades. Es uno de los colegios más grandes y mejor establecidas del sur de España que ofrece una educación británica internacional para todas las etapas de 3 a 18 años (desde Early Years hasta Sixth Form).
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    ANDALUCÍA: British School (Almería)

    Los estudiantes del British School de Almería estudian el currículo británico, preparándose para obtener sus cualificaciones en IGCSE y A LEVELS, exámenes internacionalmente reconocidos que les abrirán las puertas a universidades de todo el mundo. Los estudiantes complementan sus estudios en inglés con la parte obligatoria del currículo español a través de dos asignaturas (Lengua española y Ciencias Sociales) lo cual les permite obtener la homologación de la ESO y finalmente acceder también a la universidad española si así lo deciden.
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    ANDALUCÍA: British School (Málaga)

    The British School of Málaga ofrece una educación británica dirigida a alumnos de 3 a 18 años, esto es, desde Infantil hasta el último curso preuniversitario. Cuenta con profesores nativos cualificados que desarrollan la enseñanza como se haría en cualquier colegio británico del globo. Lo que diferencia a The British School of Málaga es que, además, complementa el plan de estudios inglés con asignaturas españolas homologadas por la Junta de Andalucía.
  • 4 de 100

    ANDALUCÍA: Colegio Británico de Córdoba (Córdoba)

    En el Colegio Británico de Córdoba el alumno aprende a gestionar las diferentes situaciones de forma autónoma gracias a la exposición a situaciones de análisis, interpretación y síntesis que le permiten desarrollar las destrezas de razonamiento que necesitará en las distintas esferas (académica, social y personal de su vida).
  • 5 de 100

    ANDALUCÍA: Colegio Cerrado de Calderón (Málaga)

    El colegio Cerrado de Calderón es un centro docente ubicado en la ciudad de Málaga, que fue inaugurado en el año 1971. De titularidad privada, es laico, mixto y bilingüe en inglés en los niveles de Educación Infantil y Primaria. Su oferta educativa, avalada por la Certificación de Calidad ISO 9001:2015 y por los excelentes resultados obtenidos cada año en la Prueba de Acceso a la Universidad, abarca desde primer ciclo de Educación Infantil (0-3 años) hasta 2º de Bachillerato, estando concertados con la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía los niveles de Infantil-2º Ciclo, Primaria y Educación Secundaria Obligatoria.
  • 6 de 100

    ANDALUCÍA: Colegio Internacional Altillo School (Jerez)

    Fundado en el año 1998, LAUDE El Altillo School es el único centro educativo trilingüe de la provincia, acreditado como Colegio Internacional por el Ministerio de Educación y la Western Association of Schools and Colleges, colegio del mundo IB y perteneciente a la red Eco-School y a la red internacional de Fab Labs, integra en su oferta de enseñanza una educación internacional basada en los valores, en los idiomas y en el aprendizaje personalizado, a través de las más reconocidas metodologías internacionales de enseñanza: Early Years, International Primary Curriculum, Middle Years Programme y Diploma Bachillerato Internacional.
  • 7 de 100

    ANDALUCÍA: Colegio Internacional SEK Alborán (Almería)

    El Colegio Internacional SEK Alborán, que este curso cumple 20 años desde su inauguración, imparte un modelo educativo que se sitúa a la vanguardia de la innovación pedagógica y que tiene una marcada vocación internacional. Como miembro de la Institución Educativa SEK, que desde 1892 se ha distinguido por la búsqueda de la excelencia, su Ideario concibe al alumno como eje central del aprendizaje y se sustenta sobre los pilares de la educación personalizada y la educación para el siglo XXI.
  • 8 de 100

    ANDALUCÍA: Colegio Internacional San Francisco de Paula (Sevilla)

    El Colegio Internacional de Sevilla- San Francisco de Paula educa bajo un modelo ideológicamente independiente y guiado por el mismo lema desde hace 135 años, ‘Respeto y trabajo’. Su concepción del alumno como persona le hizo apostar por los programas del Bachillerato Internacional y posteriormente por el estatuto de centro extranjero, que le otorga la libertad de decidir, diseñar e implantar qué soluciones son las mejores para los diferentes retos que estos tiempos plantean. Es el único centro educativo sevillano con los tres programas del Bachillerato Internacional.
  • 9 de 100

    ANDALUCÍA: Colegio Novaschool Sunland (Málaga)

    Novaschool Sunland International es un colegio británico privado que permite a los alumnos a obtener una doble titulación (española y británica), cubriendo todas las etapas educativas desde Infantil hasta Bachillerato, fomentando los vínculos entre sus alumnos y forjando amistades y currículums para toda la vida. 
  • 10 de 100

    ANDALUCÍA: Colegio San José (Málaga)

    El Colegio San José de Málaga es uno de los centros escolares más antiguos de la ciudad. Fundado en 1906, su origen se remonta a 1887 cuando se creó el Círculo Católico para obreros San Francisco Javier. Tras varias ubicaciones, desde 1968 se sitúa en la barriada malagueña de Carranque.
  • 11 de 100

    ANDALUCÍA: Compañía de María (Almería)

    Los puntos fuertes de la Compañía de María de Almería son la atención personalizada y la dedicación permanente a nuestros alumnos junto a la implantación de las nuevas tecnologías del aprendizaje y del conocimiento. Por tanto es esencial la atención tutorial, caracterizada por la continua presencia del profesor con sus alumnos. Es muy importante la valoración externa y los excelentes resultados de Selectividad.
  • 12 de 100

    ANDALUCÍA: Colegio Sotogrande International School

    Sotogrande International School es una comunidad apasionada por el aprendizaje y volcada en los valores. Nuestro objetivo es crear oportunidades educativas que permitan a a nuestros alumnos aprender a través de la experiencia. Como ciudadanos comprometidos, creemos en la educación como fuerza para el bien, tanto en nuestra comunidad local como en la comunidad global, a través de nuestra organización no gubernamental creada y liderada por nuestros alumnos, The Kindred Project.
  • 13 de 100

    ANDALUCÍA: El Colegio Inglés de El Puerto de Santa María (Cádiz)

    El Colegio Inglés de El Puerto de Santa María (Cádiz) aplica metodologías constructivistas y activas que permiten el desarrollo del alumno, la atención a la diversidad, la adquisición de competencias, la investigación y la generación de proyectos. Unidos a ellas, los recursos tecnológicos de última generación y el rediseño de espacios como lugares flexibles actúan como facilitadores del aprendizaje, ya que proporcionan la motivación y la participación activa necesarias para realizar sus tareas.
  • 14 de 100

    ANDALUCÍA: Grazalema - Guadalete (Cádiz)

    Grazalema-Guadalete fue fundado en el año 1974 y es un colegio privado que pertenece al Grupo Attendis. Los programas educativos del grupo Attendis constituyen un marco pedagógico para estudiantes de 0 a 18 años de edad, que estimula al alumnado a pensar de manera crítica e independiente, y a indagar con sentido y con lógica. Y que orienta de manera vertical, desde Infantil hasta Bachillerato, todas las metodologías activas incorporadas a lo largo de estos últimos años en Attendis.
  • 15 de 100

    ANDALUCÍA: Highlands School (Sevilla)

    La oferta educativa de Highlands School Sevilla comienza en el primer ciclo de Infantil que prevé completar el próximo mes septiembre dando cabida a los alumnos de 4 meses. Estos primeros cursos, donde las clases se imparten íntegramente en inglés, suponen el inicio de la formación internacional que permite la inmersión lingüística en inglés durante toda la trayectoria escolar, en francés a partir de los 8 años, la opción de cursar el Bachillerato Dual para acceder a universidades extranjeras o la de realizar cursos completos en academias de EEUU, Suiza o Irlanda vinculadas al centro.
  • 16 de 100

    ANDALUCÍA: International School Andalucía (Sevilla)

    International School Andalucía es un colegio Británico internacional ubicado en el Aljarafe. Ofrecen una educación en inglés impartida por profesores británicos cualificados, lo que permite una inmersión lingüística en inglés desde el primer día. Apuestan por una metodología de vanguardia, la cual promueve la curiosidad de los alumnos y ellos a su vez aprenden a través de la práctica, el juego y la compresión. Esto permite una educación personalizada que se adapta a las necesidades de cada alumno.
  • 17 de 100

    ANDALUCÍA: Los Pinos (Cádiz)

    El Colegio Los Pinos, situado en Algeciras, es una institución educativa independiente y no confesional de carácter privado-concertado que abarca desde la etapa infantil hasta la entrada en la universidad, incluyendo un Ciclo Formativo de Grado Superior (TSEAS) y la Titulación de Técnico Deportivo Superior de Fútbol, cuyo objetivo es, en un marco afectivo de confianza y seguridad, formar personas íntegras, libres, críticas, respetuosas, responsables y capaces de diseñar su propio destino; con una buena preparación intelectual y académica que les dote de las herramientas necesarias para desenvolverse en una sociedad cada vez más global y competitiva.
  • 18 de 100

    ANDALUCÍA: Sagrada Familia de Urgel (Sevilla)

    El Colegio Sagrada Familia de Urgel se ubica desde hace 76 años en el sevillano barrio de Nervión. Cuenta con amplias y cuidadas instalaciones y zonas verdes en pleno corazón de la ciudad. Su proyecto pedagógico tiene por objetivo la formación integral de los alumnos desde 3 a 18 años, ofreciéndoles una enseñanza académica de calidad que les posibilite el acceso a estudios superiores con garantías de éxito, a la par que una educación en valores que haga de ellos personas responsables, críticas, solidarias y cristianas.
  • 19 de 100

    ANDALUCÍA: Salliver (Málaga)

    Salliver es un centro educativo fundado en 1971 y ubicado en la localidad de Fuengirola, provincia de Málaga. Este centro imparte a sus alumnos una formación integral en todas las etapas educativas, desde Preescolar y Educación Infantil hasta Bachillerato. Reconocen que su experiencia a lo largo de estos años les ha ayudado a entender la enseñanza de forma global y a desarrollar una metodología adaptada a las necesidades de los alumnos, sin perder de vista las exigencias del entorno académico y laboral.
  • 20 de 100

    ANDALUCÍA: San Pedro International College (Málaga)

    Laude San Pedro International College imparte el currículo nacional británico desde los 3 hasta los 18 años, con la opción de estudiar la ESO y Bachillerato español con hasta el 65% de clases en inglés. Los tres pilares de nuestro modelo educativo son que nuestros alumnos se desarrollen en un entorno 1) seguro, 2) feliz e 3) idóneo para el aprendizaje. Todo nuestro trabajo está diseñado para garantizar que se cumpla esta premisa, aún más en tiempos de Covid.
  • 21 de 100

    ARAGÓN: Colegio del Salvador (Zaragoza)

    El Colegio del Salvador es un colegio jesuita, fundado por la Compañía de Jesús en 1555. Este Centro dispone de unas magníficas instalaciones (es el colegio con más m2 de todo Aragón), una cualificada y laureada plantilla docente, una atrevida apuesta por la innovación educativa y por la atención a la individualidad, y comprometido con la excelencia académica (obteniendo extraordinarios y llamativos resultados en todas las pruebas externas). Todo ello ha hecho que el Colegio de Jesuitas de Zaragoza lleve unos cuantos situándose entre los quince mejores de España, y como mejor colegio de Aragón.
  • 22 de 100

    ARAGÓN: Colegio Romareda (Zaragoza)

    El Colegio Romareda Agustinos Recoletos es un centro de Zaragoza con 114 alumnos y 78 profesores. Tiene un plan de protección del menor para toda la Comunidad Educativa: proteger, prevenir y educar al menor. Tienen un portal de orientación interactiva desarrollado a través de una aplicación móvil que da soporte a familias, alumnado y profesorao.
  • 23 de 100

    ARAGÓN: Lycée français Molière (Zaragoza)

    El Lycée français Molière de Zaragoza acoge a niños y niñas desde los 2 años. Sigue los programas del Ministerio de Educación francés, y su modelo pedagógico, se basa en el plurilinguismo, la experimentación, el fomento de la cultura y la apertura al mundo. Los estudios están convalidados por el Ministerio de Educación español y el Baccalauréat francés abre las puertas de las mejores universidades y Grandes Écoles de prestigio tanto en España y Francia como fuera de Europa.
  • 24 de 100

    ASTURIAS: Colegio Meres (Siero)

    El Colegio Internacional Meres nace hace más de 60 años con el objetivo de convertirse en un referente en el campo de la educación, tanto por el diseño y la arquitectura de sus espacios como por su oferta educativa. De ahí que se encuentre entre los colegios más punteros de España.
  • 25 de 100

    ASTURIAS: Palacio de Granda (Asturias)

    El objetivo principal de Laude Palacio de Granda es que nuestros alumnos tengan una sólida formación académica y de valores, sacando el máximo partido de sus capacidades, diversidad y creatividad. Para conseguirlo, ofrecen una educación basada en grupos reducidos para garantizar el aprendizaje personalizado de nuestros alumnos. Apuestan con determinación por los planes de estudio, la educación integral, los valores y las metodologías con mayor impacto positivo en la preparación de nuestros alumnos para el futuro, no solo por la calidad y solidez de los conocimientos y de los contenidos académicos, sino más allá también por las habilidades y destrezas necesarias para este cambiante universo global en el que nos encontramos.
  • 26 de 100

    CANARIAS: Colegio Heidelberg (Las Palmas de Gran Canaria)

    El Colegio Heidelberg en Las Palmas de Gran Canaria aborda la escolarización de niños desde los 2 hasta los 18 años y ofrece el cada vez más demandado Bachillerato Internacional a partir de Secundaria, con el Programa de los Años Intermedios (PAI) y Programa del Diploma (PD). Se distingue por la ausencia de ánimo de lucro, ya que los propietarios de la entidad son las familias de los alumnos.
  • 27 de 100

    CANARIAS: Colegio Hispano Británico (Tenerife)

    El Colegio Hispano Británico es un centro privado que imparte todos los niveles educativos de 3 a 18 años. Ubicado en el municipio de San Cristóbal de La Laguna, junto al recién estrenado Parque Las Mantecas y Parque Científico Tecnológico de Tenerife, consta de unas magníficas instalaciones con espacios amplios, abiertos y seguros para los alumnos y sus familias.

    El Colegio Hispano Británico cuida especialmente la educación en valores y emociones, la creatividad, el aprendizaje de lenguas (Español, Inglés y Francés), la formación tecnológica, y la preparación académica de sus alumnos.
  • 28 de 100

    CANARIAS: Colegio Oakley College (Las Palmas de Gran Canaria)

    En Oakley College se esfuerzan en ofrecer a todos los alumnos una educación de "primera clase". Una educación excepcional fomenta el desarrollo académico, social y moral en los estudiantes, proporcionándoles los conocimientos necesarios para que obtengan resultados satisfactorios una vez terminado el colegio. Después de clase, también se promueve la formación de los alumnos, ofreciéndoles una amplia gama de actividades, visitas y excursiones.
  • 29 de 100

    CANARIAS: Colegio Santa Teresa de Jesús (Tenerife)

    El colegio Santa Teresa de Jesús de las Palmas, pertenece a laFundación Escuela Teresiana que incluye 22 colegios repartidos por la geografía española. Es un centro concertado religioso que lleva un largo recorrido en educación ya que está abierto en Las Palmas desde 1926. Goza del reconocimiento de la sociedad canaria y destaca por su excelencia académica, lograda gracias a la formación integral, usando metodologías innovadoras y a la formación espiritual y en valores.
  • 30 de 100

    CANARIAS: La Salle San Ildefonso (Tenerife)

    El Colegio La Salle San Ildefonso de Santa Cruz de Tenerife aborda la escolarización de niños y niñas desde los 0 hasta los 18 años. 

    Tras más de cien años de experiencia este Colegio se ha convertido en un referente a nivel canario siéndole otorgados distints reconocimientos como son las medallas de plata y de oro de la ciudad de Santa Cruz de Tenerife. La medalla de oro de la Isla de Tenerife, máximo galardón del Cabildo Insular y la medalla de oro de Canarias, máximo galardón otorgado por la Comunidad Autónoma de Canarias, en reconocimiento a su trayectoria e influencia en la Sociedad Canaria.
  • 31 de 100

    CASTILLA Y LEÓN: Claret (Segovia)

    El colegio Claret en Segovia escolariza alumnos desde 1 año hasta los 18 años y ofrece Bachillerato Dual Americano a partir de Secundaria. Lleva en la ciudad de Segovia desde 1884. La Titularidad del Colegio la ostentan los Misioneros Claretianos de la Provincia de Santiago. Es un Colegio que ofrece a la sociedad una propuesta educativa, con una excelente preparación académica, y que tiene por objetivo la formación integral (individual, social y trascendente) del alumnado, según los valores y espíritu del Evangelio, al estilo del Padre Claret.
  • 32 de 100

    CASTILLA Y LEÓN: Colegio Nuestra Señora del Pilar (Soria)

    La titularidad del centro Nuestra Señora del Pilar corresponde a los Padres Escolapios de la Provincia de Emaús, con una presencia ininterrumpida en Soria de 67 años. Sigue la línea pedagógica propuesta por el sacerdote y pedagogo español José de Calasanz recogida en el lema “Piedad y Letras” y en su traslación a la época actual, “Fe y Cultura”.
  • 33 de 100

    CASTILLA Y LEÓN: Liceo Castilla (Burgos)

    El colegio 'Liceo Castilla', con una experiencia de más de 125 años en Burgos, desarrollamos una serie de proyectos educativos de carácter propio, pensados para favorecer el desarrollo de nuestros alumnos en un sentido amplio y en un contexto de sociedad cada vez más global, interdisciplinar y dinámica. La educación en la dimensión profunda de la persona, la renovación constante de las prácticas metodológicas, la atención a la diversidad, la inclusión de métodos de aprendizaje plurilingües, la importancia del deporte como valor de vida o el uso de las nuevas tecnologías como herramientas de aprendizaje, comunicación y gestión colegial, se han convertido en los pilares de nuestro Proyecto Educativo.
  • 34 de 100

    CASTILLA Y LEÓN: Nuestra Señora de Lourdes (Valladolid)

    El Colegio Nuestra Señora de Lourdes, fundado en 1884, conservando lo mejor de su tradición pedagógica e incorporando lo mejor de las innovaciones educativas que los nuevos tiempos requieren, busca la educación integral de sus alumnos; es decir, educar los aspectos físicos, intelectuales, afectivos, sociales y transcendentes de cada persona. Entre esas innovaciones educativas está el aprendizaje cooperativo y por proyectos, la inclusión, el uso de las nuevas tecnologías y el bilingüismo.
  • 35 de 100

    CASTILLA-LA MANCHA: Colegio Internacional San Patricio (Toledo)

    International School San Patricio Toledo ofrece una educación sobresaliente, única en la región, a niños de 1 a 18 años. Se trata de una oferta educativa única en la región, que sigue el presitigioso programa IB Continuum (Bachilerato Internacional) y una formación multilingüe. A parte de una formación académica excepcional, el curriculum IB anima a los estudiantes a practicar deportes, participar en proyectos de responsabilidad social y desarrollar habilidades tanto emocionales como artísticas.
  • 36 de 100

    CASTILLA-LA MANCHA: Colegio La Enseñanza (Albacete)

    Colegio La Enseñanza se caracteriza por la gran evolución y transformación que ha experimentado. Es un entorno donde los niños son felices, un espacio donde los alumnos se sienten seguros y así pueden desarrollarse de forma integral. Utilizan diferentes metodologías y recursos para que los alumnos asocien el aprendizaje a algo que les cree placer, alegría y emociones positivas. “Sin emociones no hay aprendizaje”.
  • 37 de 100

    CASTILLA-LA MANCHA: Colegio Nuestra Señora del Prado (Ciudad Real)

    El colegio Nuestra Señora del Prado (Ciudad Real) pretenden que los alumnos sean los protagonistas de su propio aprendizaje. Para llevarlo a cabo, tienen muy presente el verdadero desarrollo integral de sus alumnos, fomentando la imaginación, la cooperación, el trabajo en equipo y la inmersión lingüística y digital. Por otro lado, fomentan que sus alumnos hagan suyos valores como la solidaridad, el respeto a los demás y al medio ambiente, la inclusión de las capacidades especiales y la fe cristiana con participación y alegría.
  • 38 de 100

    CATALUÑA: Ágora Sant Cugat (Barcelona)

    El Agora Sant Cugat International School es un colegio con 30 años de trayectoria en el mundo educativo y que ha evolucionado hasta consolidarse como como un prestigioso centro internacional y la única institución en el área metropolitana de Barcelona que imparte los 3 programas del Bachillerato Internacional® (IB). Dichos programas se imparten a niños desde los 3 años, comenzando con el Primary Years Programme Primaria (PYP), continuando con el Middle Years Programme (MYP) y completando el continuo de educación internacional con el Diploma Programme (DP), que abre las puertas de las principales universidades del mundo.
  • 39 de 100

    CATALUÑA: Colegio Benjamin Franklin International School (Barcelona)

    El colegio Benjamin Franklin es un colegio internacional que ofrece el programa de estudios americano desde Nursery (3 años) hasta 10º curso (4º de la ESO) y el programa de Bachillerato Internacional en los cursos 11 y 12 (correspondientes a 1º y 2º de Bachillerato). Los alumnos españoles obtienen además el certificado de la ESO y también pueden obtener el certificado de Bachillerato español.
  • 40 de 100

    CATALUÑA: Colegio La Miranda (Barcelona)

    La Miranda · The Global Quality School cuenta con un modelo educativo único, que integra desde el multilingüismo en edades tempranas hasta el Bachillerato. El éxito de su sistema de enseñanza funciona gracias a un potente equipo docente nativo para cada uno de los 7 idiomas que se desarrollan en La Miranda.
  • 41 de 100

    CATALUÑA: Colegio Les Alzines (Girona)

    Les Alzines es un colegio concertado ubicado en la Creu de Palau (Gerona), donde se acompaña a cada alumno y a las familias desde la guardería hasta su acceso a la universidad. Su proyecto aporta una visión innovadora de la educación fundamentada en el humanismo cristiano y la atención personalizada, con la finalidad de que cada uno de nuestros alumnos lleguen a ser personas íntegras, ciudadanos solidarios y profesionales competentes.
  • 42 de 100

    CATALUÑA: Colegio Montessori Palau (Girona)

    El Montessori Palau Girona es un centro educativo en el que se promueven las cualidades de persona en cada alumno como seres irrepetibles, orientándolos y acompañándolos en el desarrollo de sus potencialidades. Además, pone especial atención al desarrollo de la personalidad individual, cultural y social en valores como la tolerancia, la universalidad, la humildad, la sensibilidad, la responsabilidad y la curiosidad intelectual, como base de la excelencia del niño y del éxito escolar.
  • 43 de 100

    CATALUÑA: Colegio Reial Monestir de Santa Isabel (Barcelona)

    El Colegio Reial Monestir de Santa Isabel de Barcelona es un centro católico concertado y completamente trilingüe (35% inglés –33% castellano– 32% catalán), que ofrece una formación integral, a través de un acompañamiento personal a cada uno de los alumnos y sus familias. Su principal misión es formar de manera íntegra a los niños y jóvenes, cubriendo todas las etapas de escolarización, desde Parvulario (1 año) hasta Bachillerato.
  • 44 de 100

    CATALUÑA: SEK-Cataluña (Barcelona)

    El Colegio Internacional SEK Cataluña es el único colegio de Cataluña autorizado para impartir tres programas del Bachillerato Internacional (IB) y, desde este curso, la prestigiosa acreditación NEASC (New England Association of Schools and Colleges) permitirá a sus graduados de Bachillerato conseguir el High School Diploma norteamericano, un valor añadido para acceder a una universidad estadounidense. Cuenta con una residencia internacional masculina y femenina con instalaciones modernas y perfectamente equipadas.
  • 45 de 100

    CATALUÑA: The British School of Barcelona (Barcelona)

    Con más de 60 años dedicados a la educación británica internacional y considerado uno de los mejores colegios internacionales de España, The British School of Barcelona (BSB) brinda una experiencia educativa que va más allá del currículo académico, permitiendo a los alumnos desarrollar sus propios hábitos de aprendizaje y habilidades personales con el fin de prepararlos como ciudadanos del mundo. BSB ofrece un programa de estudios individualizado, donde los alumnos pueden escoger sus propias actividades y materias para adquirir una formación integral.
  • 46 de 100

    COMUNIDAD VALENCIANA: American School of Valencia (Valencia)

    Los graduados de American School of Valencia terminan los estudios con el High School Diploma y el título de Bachillerato español. El colegio es pionero en su implantación ya que imparte el diploma IB desde el año 2004 y en promedio un 30% de los graduados completan este itinerario. La metodología docente está centrada en el desarrollo de las capacidades de comunicación, la creatividad, el trabajo en equipo y el pensamiento crítico.
  • 47 de 100

    COMUNIDAD VALENCIANA: Ágora Lledó International School (Castellón)

    Agora Lledó International School es un colegio con 20 años de trayectoria en el mundo educativo y que ha evolucionado hasta consolidarse como como un prestigioso centro internacional y la única institución educativa en la Provincia de Castellón que imparte 2 de los programas del Bachillerato Internacional (IB) y que está en proceso de implemantación del 3er programa.
  • 48 de 100

    COMUNIDAD VALENCIANA: Caxton College (Valencia)

    Caxton College es un colegio británico privado y mixto que ofrece una educación integral a niños y adolescentes entre 1 y 18 años. Fundado en 1987 por la familia Gil-Marqués, ofrece un centro para formarse en un ambiente internacional siguiendo el modelo curricular británico junto con las materias obligatorias de Español, Valenciano, Ciencias Sociales, además de Religión y asignaturas específicas de Bachillerato de acceso a la Universidad española. Siendo la mayoría de nuestros alumnos españoles, cada vez son más los alumnos de otras culturas, rondando el 20% de estudiantes internacionales.
  • 49 de 100

    COMUNIDAD VALENCIANA: CEU Jesús María (Alicante)

    Los alumnos del colegio CEU Jesús María aprenden de una manera diferente. Es el primer colegio concertado de Alicante que cuenta con el Programa de la Escuela Primaria (PEP) del Bachillerato Internacional; eso ha supuesto una transformación en la metodología de enseñanza en Infantil y en Primaria, basada en la indagación y la reflexión, cuyo valor principal reside en convertir al alumno en protagonista de su aprendizaje. En la ESO se llevan a cabo métodos como el aprendizaje cooperativo, el aprendizaje basado en proyectos y la gamificación; y en Bachillerato se obtienen excelentes resultados en la Prueba de Acceso a la Universidad.
  • 50 de 100

    COMUNIDAD VALENCIANA: CEU San Pablo (Valencia)

    Los alumnos del colegio CEU San Pablo Valencia aprenden de una manera diferente. El desarrollo de habilidades, las destrezas del pensamiento, la inteligencia emocional, el aprendizaje basado en proyectos, el bilingüismo, la oratoria, las competencias STEAM («Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics»). Éstos son algunos de los soportes de su modelo educativo. El colegio imparte el Bachillerato internacional (IB) y cuenta con el Programa Escuela Primaria (PEP). 
  • 51 de 100

    COMUNIDAD VALENCIANA: Colegio Británico de Villarreal (Castellón)

    Laude British School of Vila-real, ubicado en Villarreal, Castellón, es por derecho propio el hogar de la educación británica en Castellón. Con una trayectoria de más de veinticuatro años, su modelo educativo está plenamente consolidado. Es el único colegio británico, privado y mixto de la provincia de Castellón que cuenta con todas las etapas educativas desde Infantil hasta Bachillerato, de 2 a 18 años. Laude BSV forma parte de International Schools Partnership, uno de los mayores grupos educativos del mundo, con 48 colegios y 45.000 alumnos en 13 países.
  • 52 de 100

    COMUNIDAD VALENCIANA: Colegio Mas Camarena (Valencia)

    El Colegio Mas Camarena, en Valencia, es un centro privado multilingüe con currículum español. Desde 1er Ciclo de Infantil hasta Bachillerato y Ciclos Formativos. Su lema es Educating for the future un colegio activo y comprometido para ofrecer el mejor futuro a sus alumnos. Siguen en todas sus etapas los programas de la Organización del Bachillerato Internacional.
  • 53 de 100

    COMUNIDAD VALENCIANA: El Limonar International School (Alicante)

    El Limonar International School Villamartín es un colegio internacional de currículum británico para niños y niñas con más de 500 alumnos de entre 3 y 18 años y ubicado en San Miguel de Salinas (Alicante). El colegio sigue el Curriculum Nacional para Inglaterra y Gales y prepara a sus alumnos para la educación universitaria tanto en España como en el extranjero. Los alumnos se benefician de lo mejor de dos mundos: la sólida base del currículum español y la innovación y naturaleza práctica del curriculum británico.
  • 54 de 100

    COMUNIDAD VALENCIANA: Guadalaviar (Valencia)

    La educación personalizada es el eje del proyecto educativo de este centro. La experiencia demuestra que la educación académica ligada a una expectativa de mejora personal, multiplica de manera exponencial el rendimiento de cualquier alumno. Por ello, en Guadalaviar trabajan de manera conjunta los padres y el profesorado con el fin de lograr una identidad personal fuerte, sólida y atractiva, capaz de agrupar de manera armónica todos los aspectos de la personalidad de cada alumna. 
  • 55 de 100

    COMUNIDAD VALENCIANA: Newton College (Alicante)

    En Laude Newton College ofrecen una enseñanza internacional de 1 a 18 años. El centro se distingue por ofrecer un proyecto educativo único que integra varios programas curriculares tales como el británico, los internacionales y el español, con la visión de proporcionar una formación plurilingüe a sus alumnos. Dentro de este marco, los alumnos aprenden expuestos a una amplia realidad y con una mayor implicación personal en la sociedad actual, formándose para ser ciudadanos del mundo, capaces de transferir lo que conocen a situaciones desconocidas, interrelacionando contextos diversos.
  • 56 de 100

    COMUNIDAD VALENCIANA: King's College Alicante (Alicante)

    King’s College, The British School of Alicante, es miembro del prestigioso grupo educativo King’s Group, institución fundada en 1969 por Sir Roger Fry. Además del colegio de Alicante, esta institución cuenta en España con otros tres centros en España: King’s College Madrid, King’s College School (La Moraleja) y King’s Infant School (Chamartín), King’s College Murcia y King’s Infant School Elche.
  • 57 de 100

    EXTREMADURA: Colegio Claret Don Benito (Badajoz)

    El Colegio Claret tiene como Misión ofrecer una educación integral donde los aspectos académicos, valores, ético – morales y trascendentes reciban una atención adecuada. Desde el punto de vista académico la atención a los idiomas, (centro bilingüe, programas de inmersión lingüística, intercambio europeo, centro examinador oficial de Cambridge, bachillerato dual). Cuidado en metodologías actuales e integradoras, (trabajo cooperativo, trabajo por proyectos, proyecto de Debate y Hablar en público), junto con el uso de las nuevas tecnologías (plataforma digital, acceso a internet por wifi en todo el centro, fomento de la digitalización en los materiales curriculares).
  • 58 de 100

    GALICIA: Colegio Internacional Eirís (La Coruña)

    El Colegio Internacional Eirís pertenece a la Institución Internacional SEK. El Proyecto Educativo de la Institución Internacional SEK, en sus diferentes niveles, presta especial atención al aprendizaje del Inglés integrando este idioma dentro de varias materias de manera que los alumnos lo aprenden de forma natural. Inician su etapa de Educación Infantil con 100% en inglés para continuar con una educación bilingüe 50% en el resto de los cursos.
  • 59 de 100

    GALICIA: Colegio Manuel Peleteiro (A Coruña)

    El Colegio Manuel Peleteiro es es un centro de enseñanza privado fundado en 1951 por Don Manuel Peleteiro Irago y Doña Dolores Ramos Fernández. El centro educativo, ubicado en Santiago de Compostela (A Coruña), tiene un férreo compromiso con la enseñanza integral y la calidad educativa para lograr la excelencia académica.
  • 60 de 100

    GALICIA: SEK-Atlántico (Pontevedra)

    El Colegio Internacional SEK Atlántico, que este curso cumple 30 años, es el primer colegio en Galicia autorizado para impartir tres programas del Bachillerato Internacional (IB). SEK-Atlántico es un referente en innovación educativa en la comunidad gallega. Imparte los programas del Bachillerato Internacional (IB) una metodología que, combinada con el modelo educativo SEK, garantiza la excelencia académica. Los tres programas del IB son el Programa de la Escuela Primaria (PEP), el Programa de los Años Intermedios (PAI) y el Programa del Diploma (PD), con un 100% de aprobados. Los alumnos acceden cada curso a las universidades más prestigiosas del mundo.
  • 61 de 100

    LA RIOJA: Alcaste (Logroño)

    El Colegio Alcaste fue fundado en el año 1978 en Logroño. Este colegio es pionero en la implantación de un proyecto plurilingüe de enseñanza-aprendizaje de las lenguas, que se extiende desde el aula de cunas hasta Bachillerato. En este sentido, las lenguas están integradas en las distintas asignaturas y niveles. También, las sinergias que se producen con los otros proyectos de innovación consiguen que los alumnos sean capaces no solo de hablar sino también de pensar en varias lenguas, por lo que las jornadas escolares tienen paridad de horas lectivas en cada idioma.
  • 62 de 100

    MADRID: Brains International School La Moraleja (Madrid)

    El Colegio Brains fomenta en sus alumnos el sentimiento de ser un ciudadano del mundo, no solo con el aprendizaje de idiomas, sino con los intercambios de alumnos en colegios de Alemania y Francia, los viajes culturales por Europa, los programas de inmersión en Canadá, su día a día en el colegio con compañeros y profesores provenientes de todo el mundo y multitud de proyectos y vivencias que les invitan a crecer formando parte de otras culturas y naciones.
  • 63 de 100

    MADRID: Cardenal Spínola (Madrid)

    El colegio concertado Colegio Cardenal Spínola de Madrid es referente en atención individual entendiendo la diferencia como riqueza y potencian el crecimiento de cada alumno desde su capacidad. El desarrollo inclusivo reúne todos los enfoques para la mejora escolar: promover el bienestar y la salud, vivir un aprendizaje sin límites, desarrollar un currículum comprensivo, así como vivir de una forma natural la sostenibilidad, la competencia global, la visión de comunidad y la participación, el crecimiento sobre la base de los derechos humanos y sus valores, etc.
  • 64 de 100

    MADRID: CEU San Pablo Montepríncipe (Madrid)

    El Colegio CEU San Pablo Monteprincipe ofrece a sus alumnos desde los tres años una buena formación basada en la excelencia académica y humana, fomentando el desarrollo cognitivo, el emocional y la puesta en práctica de valores fundamentales basados en los principios del Humanismo cristiano. Con el método ‘team teaching’, los alumnos de Infantil del Colegio CEU San Pablo conviven con el inglés como vehículo natural de aprendizaje gracias a la participación de dos profesores, uno inglés nativo y otro bilingüe, simultáneamente en el aula durante toda la jornada escolar.
  • 65 de 100

    MADRID: CEU San Pablo Sanchinarro (Madrid)

    El Colegio CEU San Pablo Sanchinarro fue fundado hace 10 años, pertenece a la Fundación Universitaria CEU San Pablo, una de las obras de la Asociación Católica de Propagandistas (ACdP). El CEU es el grupo educativo privado de mayor volumen y tradición a nivel nacional, que cuenta con 25 centros docentes distribuidos en 11 ciudades, más de 30.000 alumnos y alrededor de 200 titulaciones oficiales. En el colegio CEU San Pablo Sanchinarro, se forman más de dos mil alumnos desde la etapa de Infantil hasta 2º de bachillerato.
  • 66 de 100

    MADRID: Colegio Estudio (Madrid)

    El Colegio Estudio es una institución privada, laica y sin ánimo de lucro, y que destina la totalidad de sus recursos económicos a la mejora permanente de su proyecto, lo cual se traduce en unos estándares de calidad por los cuales el colegio es reconocido. Fundado en 1940 por Jimena Menéndez-Pidal, Carmen García del Diestro y Ángeles Gasset, el propósito del colegio es preservar y difundir la filosofía de la Institución Libre de Enseñanza y el compromiso de mantener vivo su modelo educativo, conscientes del papel de la educación como motor de la transformación social de un país.
  • 67 de 100

    MADRID: Colegio Europeo de Madrid (Madrid)

    El Colegio Europeo de Madrid es un centro bilingüe privado para niños y niñas de 0 a 18 años situado en Las Rozas que trabaja cada día para desarrollar las habilidades de cada uno de sus alumnos y promover en ellos valores universales con los que contribuir, no sólo a sus resultados académicos, sino también a su desarrollo como personas preparadas para prosperar en un mundo globalizado.
  • 68 de 100

    MADRID: Colegio Internacional de Aravaca (Madrid)

    El Colegio Laude Internacional Aravaca, fundado en 2008, es un colegio bilingüe, privado, mixto y de carácter laico. Siguiendo el Sistema Educativo Español imparte todos los niveles educativos desde los dos años hasta la Universidad y es centro solicitante del Programa de Escuela Primaria (PYP) y del Programa de Años Intermedios (MYP) del Bachillerato Internacional (IB). 
  • 69 de 100

    MADRID: Colegio Internacional SEK-Ciudalcampo (Madrid)

    Destacan el modelo de Debate y Oratoria de Naciones Unidas, la incubadora de proyectos de emprendimiento o el buque escuela de la goleta Cervantes Saavedra, un espacio educativo inigualable sobre el mar.
  • 70 de 100

    MADRID: Colegio Kensington School (Madrid)

    Kensington School, fundado en 1968, fue y sigue siendo centro pionero de la educación británica en España. Los alumnos siguen el English National Curriculum de Nursery a Y9. Durante toda la vida escolar se vive una educación británica. Los alumnos aprenden por equipos y con un enfoque multidisciplinar. El estudio académico se equilibra con la evaluación práctica de conocimientos a través de presentaciones, proyectos, teatro, roleplay… El currículum creativo es una de las señas de identidad de Kensington y materias como PSHE (Personal, Social and Health Education) son reflejo de la misión del colegio: ofrecer una excelente educación holística para una vida equilibrada y plena.
  • 71 de 100

    MADRID: Colegio San Agustín (Madrid)

    El Colegio San Agustín es un centro educativo católico, perteneciente a la Orden de San Agustín fundado en 1959. Forma parte de los 17 colegios que los agustinos de la Provincia de San Juan de Sahagún tienen en España. Abarca el 2º Ciclo de Educación Infantil, Primaria y Secundaria en régimen de concierto educativo y, en régimen privado, el Ciclo 1º de Educación Infantil y el Bachillerato.
  • 72 de 100

    MADRID: Colegio San Patricio (Madrid)

    Consolidado como uno de los grupos educativos líderes en España, el Colegio San Patricio es una Comunidad Educativa con más de 60 años de experiencia, y que siempre ha mantenido su esencia, la de ser un colegio abierto, con espíritu vanguardista y educación multilingüe. Cuenta con tres centros educativos en la zona norte de Madrid, dos de ellos imparten Infantil y Primaria (uno en el centro de Madrid y otro en La Moraleja), para agruparse en un tercero (Soto de La Moraleja), donde se imparte Secundaria y Bachillerato, Nacional e Internacional (BI).
  • 73 de 100

    MADRID: Eurocolegio Casvi (Madrid)

    El objetivo de Eurocolegio Casvi siempre ha sido trabajar con los niños y jóvenes para que, al terminar su educación, estén en situación de ventaja con respecto a cualquier ciudadano del mundo. Y aunque son guardianes de la tradición, que siempre funciona, están constantemente a la vanguardia en cuanto a herramientas y metodologías innovadoras que ayudan a detectar los talentos de niños y jóvenes para después desarrollarlos.
  • 74 de 100

    MADRID: Highlands School El Encinar (Madrid)

    Highlands El Encinar ofrece una formación académica de excelencia teniendo en cuenta que cada alumno tiene un ritmo diferente de aprendizaje y unas capacidades y talentos diversos. Estructura el aprendizaje con dinámicas de aula enfocadas a poder atender y dedicar el tiempo necesario a cada alumno de manera individualizada, lo que llamamos instrucción diferenciada.
  • 75 de 100

    MADRID: International College Spain (Madrid)

    International College Spain (ICS) es el único colegio en Madrid que ofrece el programa de estudios del Bachillerato Internacional (BI) en inglés para niños de 3 a 18 años. Desde su creación hace ya cuarenta años, el colegio ofrece un ambiente de estudio dirigido a satisfacer las necesidades académicas, sociales, emocionales, físicas, tecnológicas, estéticas y morales del alumno. La filosofía del colegio es dar a los alumnos –que vienen de más de 70 países diferentes– una educación internacional de alta calidad, con especial énfasis en el respeto hacia las naciones y culturas del mundo.
  • 76 de 100

    MADRID: King's College (Madrid)

    Fundado en 1969, King’s College es un colegio británico creado sobre los principios de las instituciones británicas más notables. Cuenta con siete centros en el mundo, tres en Madrid: King’s Infant School en Chamartín (de 2 a 7 años), King’s College School en La Moraleja (de 2 a 16), y King’s College Madrid, en Soto de Viñuelas (de 20 meses a 18 años). Éste último también cuenta con una residencia para alumnos/as a partir de once años en régimen de internado.
  • 77 de 100

    MADRID: La Salle Maravillas (Madrid)

    El Colegio La Salle Maravillas es un colegio cristiano con más de 125 años de historia, perteneciente a la Red de Obras Educativas La Salle y que tiene como misión educar personas con iniciativa, capaces de adaptarse y transformar su entorno. Para ello, buscan la excelencia académica a través de una educación de vanguardia, el compromiso inquebrantable con las familias en la educación de sus hijos y la flexibilidad que les permite ser el colegio que cada uno de sus alumnos necesita. 
  • 78 de 100

    MADRID: Laude Fontenebro School (Madrid)

    Laude Fontenebro School es el único y primer colegio en la zona que ofrece Educación Emocional como asignatura impartida por psicólogos, además de Communication Skills y Filosofía Lúdica desde la Etapa Infantil. La filosofía 'Learning by Doing' se aplica a todos los grados para ayudar a los alumnos a desarrollar el pensamiento crítico, las habilidades de trabajo en equipo y la creatividad. Sus alumnos utilizan y aprenden con la más avanzada Tecnología. Pizarras digitales, Chromebooks y Realidad Virtual 3D entre otras. Robótica y tecnología en todas las etapas.
  • 79 de 100

    MADRID: Liceo Europeo (Madrid)

    Liceo Europeo es un colegio privado, mixto, de reconocido prestigio tanto a nivel nacional como internacional, en el que cursan estudios más de 1.300 alumnos de entre 2 y 18 años.
  • 80 de 100

    MADRID: Liceo Sorolla (Madrid)

    El colegio Liceo Sorolla es un centro internacional en constante evolución que combina más de 50 años de tradición con las metodologías de enseñanza más innovadores. Los modelos de evaluación y aprendizaje por competencias son la base de su modelo de enseñanza. Trabajan las cuatro habilidades fundamentales: destrezas de pensamiento, habilidades de comunicación, trabajo en equipo y habilidades sociales.
  • 81 de 100

    MADRID: Logos (Madrid)

    Logos es un colegio privado, internacional fundado en 1975, con un proyecto de inmersión lingüística en Logos Nursery y un proyecto propio de bilingüismo inglés-español desde 1984 en Logos International. Una de las características diferenciadoras de Logos es que dan la misma importancia a la formación académica que a la formación en valores, a la inteligencia emocional y al espíritu deportivo; de ahí los excelentes resultados, no sólo académicos sino en la formación integral de sus alumnos. 
  • 82 de 100

    MADRID: Mirabal (Madrid)

    Mirabal International School es un colegio referente en Europa, avalado tanto por los excelentes resultados obtenidos por sus alumnos, que cada año logran acceder a las mejores universidades del mundo, como por los informes Pisa for Schools, evaluación educativa impulsada por la OCDE que le ha situado por encima de la media de colegios referentes de Japón, Finlandia o Singapur. En este inusual curso 2020/2021, Mirabal ha seguido firmemente comprometido con sus altos estándares académicos y ha conseguido mantener intacta la excelente calidad de su oferta educativa para todas las etapas educativas, incluso en formato online.
  • 83 de 100

    MADRID: Patrocinio San José (Madrid)

    Desde el Patrocinio de San José apuestan por modelos pedagógicos innovadores y de excelencia. Su objetivo es integrar los conocimientos, habilidades, actitudes y valores en el proceso educativo, haciendo que los alumnos se conviertan en protagonistas de su propio aprendizaje.
  • 84 de 100

    MADRID: Ramón y Cajal (Madrid)

    El Colegio Ramón y Cajal de Madrid conjuga tradición e innovación. Sus más de 60 años de experiencia los sitúan a la vanguardia del aprendizaje activo. Acompan a sus alumnos desde los 4 meses hasta los 18 años, aplicando en todas sus etapas educativas las metodologías más apropiadas (Programa de Bachillerato Internacional en las etapas de Infantil, Primaria y Secundaria - Modelos PEP y PAI). Alinean su estrategia con los ODS para inculcar valores de responsabilidad y sostenibilidad en los alumnos.
  • 85 de 100

    MADRID: The English Montessori School (Madrid)

    En The English Montessori School (TEMS) los alumnos crecen en un entorno internacional y multilingüe y con un sistema que hace hincapié en lo práctico y experimental, donde el alumno es el centro y protagonista de su propio aprendizaje. La excelente oferta educativa de TEMS, se refleja no sólo en la personalidad y los valores que adquiere el alumno durante su etapa escolar (autonomía, confianza y compromiso) sino también en los excelentes resultados académicos.
  • 86 de 100

    MURCIA: El Limonar International School (Murcia)

    El Limonar International School Murcia es un colegio internacional de currículum británico para niños y niñas con más de 800 alumnos de entre 3 y 18 años. El colegio sigue el Curriculum Nacional para Inglaterra y Gales y prepara a sus alumnos para la educación universitaria tanto en España como en el extranjero.

    Los alumnos se benefician de lo mejor de dos mundos: la sólida base del currículum español y la innovación y naturaleza práctica del curriculum británico.
  • 87 de 100

    MURCIA: King's College (Murcia)

    El centro ofrece todas las etapas educativas del sistema británico: desde Preescolar, pasando por Infantil, Primaria y Secundaria, hasta Bachillerato, con un excelente profesorado formado por docentes nativos británicos titulados. Se imparte el English National Curriculum, programa que se centra en el desarrollo integral de los niños de manera individual a través de experiencias que viven de primera mano, inmersos en un entorno completamente anglosajón.
  • 88 de 100

    MURCIA: La Merced-Fuensanta (Murcia)

    El Colegio Marista 'La Merced-Fuensanta' ofrece a la sociedad murciana una pedagogía que busca no sólo la mejor formación académica, sino también dotar a los alumnos de las mejores herramientas de crecimiento personal que les ayuden a alcanzar sus metas: una escala de valores y firmes pilares católicos. 
  • 89 de 100

    MURCIA: Lycée français international (Murcia)

    El Lycée français international de Murcie sigue el sistema educativo francés, con currículum extranjero, homologado por el Ministerio de Educación de España. Esto supone que al terminar sus estudios en el colegio, los alumnos obtienen la doble titulación francesa y española, que les permite estudiar tanto en Francia, como España y otros países del mundo. El centro cubre los ciclos de Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato, es decir, Maternelle, Élémentaire, Collège y Lycée.
  • 90 de 100

    MURCIA: San Pablo CEU (Murcia)

    El Colegio CEU San Pablo de Murcia ofrece a sus alumnos desde los tres años una buena formación basada en la excelencia académica y humana, fomentando el desarrollo cognitivo, el emocional y la puesta en práctica de valores fundamentales basados en los principios del Humanismo cristiano. Los alumnos del colegio CEU San Pablo Murcia aprenden de una manera diferente. Una propuesta en la que destacan el bilingüismo, los idiomas, los programas internacionales y la metodología ‘team teaching‘, para introducir el inglés desde edades muy tempranas.
  • 91 de 100

    MURCIA: San Buenaventura (Murcia)

    Presenta un alto nivel educativo que siempre le ha precedido, para lo cual utiliza una metodología muy actual basada en su lema “Ciencia y Virtud”. Con ella da respuesta a las necesidades que viven las familias y a las propias de cada uno de los alumnos. Presenta un 100% de aprobados en la EBAU con un alto. El propósito firme del colegio es favorecer el crecimiento de los alumnos y acompañarlos durante todo su desarrollo para que cultiven la honorabilidad, la honestidad, la amistad, la cercanía, la sencillez y sean personas con una excelente capacidad humana sostenida por el enriquecimiento de habilidades socio-emocionales.
  • 92 de 100

    NAVARRA: Colegio Irabia-Izaga (Navarra)

    El proyecto educativo del Colegio Irabia-Izaga está basado en sus valores de identidad cristiana, excelencia académica, educación personalizada, innovación educativa, igualdad entre hombres y mujeres y educación para el desarrollo.
  • 93 de 100

    NAVARRA: Colegio Miravalles - El Redín (Navarra)

    El colegio bilingüe Miravalles-El Redín, concertado en todas las etapas educativas, proporciona una educación de calidad centrada en la persona, donde cada alumno es único. Con su programa de coaching educativo y asesoramiento familiar favorece el máximo desarrollo de los talentos personales y el compromiso con el bien común a través de la acción social. Se caracteriza por la educación personalizada, el aprendizaje de idiomas y la mejora continua de la educación mediante metodologías activas y programas de innovación. Con el 99% de aptos sobre alumnos matriculados, encabeza los resultados de la EvAU en Navarra.
  • 94 de 100

    NAVARRA: Colegio San Cernin (Navarra)

    El Colegio San Cernin se inauguró en el año 1974 en Pamplona (Navarra) y, así, nació una de las primeras cooperativas de enseñanza de la comunidad foral. El centro educativo es un centro mixto que cuenta con dos edificios, uno en Sancho Ramírez 17 y otro en la Avenida Barañáin 3, que acogen a unos 1650 estudiantes desde 1º de E. Infantil hasta 2º de Bachillerato.
  • 95 de 100

    NAVARRA: San Fermín Ikastola (Navarra)

    San Fermin Ikastola es la ikastola de referencia en Navarra. Desde los 3 hasta los 18 años, ofrece una educación integral y personalizada, enraizada en la cultura vasca y abierta al mundo. El alumnado y las familias son el eje sobre el que gira su proyecto educativo: educar personas felices, respetuosas, que sepan responder ante las situaciones de la vida, capaces de mejorar la sociedad. Para conseguirlo, cuenta con un equipo profesional amplio y cualificado de 130 personas.
  • 96 de 100

    PAÍS VASCO: CEU Virgen Niña (Vitoria)

    Los alumnos del colegio CEU Virgen Niña aprenden de una manera diferente con un programa para Infantil y Primaria ‘Líderes con corazón’, una propuesta educativa totalmente diferenciadora que se centra en el desarrollo personal y en la mejora de habilidades y competencias desde la infancia: como la educación emocional, el desarrollo de la autonomía y la responsabilidad personal, la psicomotricidad, TBL (Pensamiento crítico y creativo), el bilingüismo y la oratoria, entre otros aspectos.
  • 97 de 100

    PAÍS VASCO: Claret Askartza (Vizcaya)



    El Colegio Claret Askartza es un centro cuyo proyecto educativo está fundamentado en la teoría de la Inteligencias Múltiples de Howard Gardner y los últimos avances de la Neurociencia. Creen firmemente en dotar a sus alumnos de una educación personalizada de calidad, donde cada alumno es diferente, tiene sus propias destrezas y habilidades y en el que tratan de optimizar el potencial de cada alumno, respetando todos los ritmos de aprendizaje, e integrando de forma inclusiva cada necesidad de aprendizaje.
  • 98 de 100

    PAÍS VASCO: Colegio Alemán de Bilbao (Vizcaya)

    Los idiomas, el entorno natural y una enseñanza abierta basada en el desarrollo de la autonomía y las habilidades personales de su alumnado, son los pilares que han contribuido a que el Colegio Alemán de Bilbao sea una referencia educativa y pedagógica en Bizkaia. Uno de los objetivos del centro es que todos sus estudiantes obtengan una capacitación de nivel C2 en alemán, C1 en inglés y B2 en euskera y francés que les dote de las competencias idiomáticas necesarias para desenvolverse con plena autonomía en un mundo globalizado. El método utilizado ha situado al colegio en vanguardia en la enseñanza de idiomas.
  • 99 de 100

    PAÍS VASCO: Colegio Ayalde-Munabe (Vizcaya)

    El colegio Ayalde-Munabe que está ubicado en Loiu (Vizcaya) es un centro educativo concertado de iniciativa social que cubre todas las etapas educativas (0-18 años). Fue fundado en 1972 y forma parte del Grupo Educativo COAS junto con otros 11 colegios en Vizcaya, Guipúzcoa y La Rioja. La misión de este centro es colocar a la persona en el centro de la acción educativa mediante un Ideario y un modelo educativo que integre los valores humanos y cristianos.
  • 100 de 100

    PAÍS VASCO: Colegio Vizcaya (Vizcaya)

    El Colegio Vizcaya se constituye como una Cooperativa de Enseñanza, que engloba a a padres y alumnos. La cooperativa tiene como objeto resolver cooperativamente la educación de los hijos asociados a través de sus propios centros docentes y los que en el futuro pueda constituir, descartándose toda idea de lucro, y de acuerdo con el Proyecto Educativo aprobado por la comunidad escolar.