El gobierno de Mazón hará una consulta para que las familias elijan la lengua en la que estudian sus hijos

La Conselleria de Educación que dirige José Antonio Rovira se ha fijado entre sus objetivos el proyecto de reforma de la Ley de Plurilingüismo. En él, se contempla realizar "una consulta" a las familias valencianas sobre la lengua vehicular de su centro educativo, tanto en Primaria como en Secundaria.

En una entrevista concedida a Europa Press, el secretario autonómico de Educación, Daniel McEvoy, ha calificado el proyecto como "novedoso". Ha matizado que la Conselleria cuenta ya con un borrador "muy avanzado" de la norma, pero que aún debe pasar por las Cortes, de manera que puede experimentar modificaciones.

La intención es poner en marcha un "mecanismo de libertad de elección pero que sean las familias las que elijan, no los consejos escolares, la lengua base de cada centro". Decidirán entre el castellano o el valenciano para impartir las materias troncales.

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Además, dentro de esta lengua se pueden aplicar diferentes porcentajes en el uso de los idiomas, pues se recuerda que la propia jurisprudencia ha 'blindado' la presencia de lenguas cooficiales con un mínimo del 25%.

En concreto, McEvoy ha detallado que la fórmula a la que se apunta pasa porque "en cada centro se va a elegir un idioma base". De este modo, en las zonas castellanohablantes será el español "la lengua base del sistema, pero sí habrá un porcentaje de valenciano".

Pretenden, con ello, desarrollar un proceso de consulta en las familias que acceden por primera vez al sistema. "Incluso en el primer año estamos viendo la posibilidad de hacerlo entre todas las familias", apunta el secretario autonómico.

Preguntado por las posibles críticas a que la lengua vehicular no sea marcada por un proyecto lingüístico aprobado por el Consejo Escolar, McEvoy ha remarcado que la libertad de elección reside en los padres y madres de los alumnos.

Ha añadido que el Consejo Escolar "está perfectamente reglamentado y las competencias las tiene atribuidas por ley, aunque realmente la representación es paritaria y no equilibrada entre familias, profesores y alumnos".

La consulta a los progenitores se desarrollará de manera telemática y, en función de los resultados, se conocerá la lengua base de cada centro.

Estudiar valenciano

En este sentido, McEvoy ha subrayado que la Generalitat quiere "garantizar" y "fomentar" el aprendizaje del valenciano y, para que a los alumnos les resulte "amable y apetecible" su estudio, se pondrá en marcha una certificación de los niveles adquiridos en las diferentes etapas.

"El que termine Secundaria tendrá una certificación y el que termine Bachillerato tendrá otra mayor en función de la nota obtenida. Con eso pretendemos que, incluso en las zonas de predominio lingüístico castellano, sea atractivo estudiar valenciano", ha aseverado.

Preguntado por las críticas a los cambios que se han hecho desde algunos sindicatos docentes o entidades como Escola Valenciana, el responsable ha considerado que hay "una colisión de derechos".

A esto, ha alegado que "las mismas personas y entidades que hacen esas afirmaciones desde hace muchos años vienen defendiendo que lo mejor para los niños y los jóvenes es estudiar en su lengua materna. Entonces, en Orihuela o en Requena su lengua materna es el castellano".

Asimismo, ha defendido que el fomento del valenciano se puede hacer de una forma "amable". "Ese es el sentido que nosotros estamos persiguiendo. Una lengua no se puede aprender por imposición. La lengua hay que protegerla y hay que quererla, pero no se puede imponer jamás", ha insistido.

Otra de las cuestiones que recoge el proyecto que diseña Educación es que el alumnado con necesidades educativas especiales, como el de familias migrantes, "sea educado en la lengua materna o la lengua a la que más fácil acceso tenga".

En este punto, ha adelantado la voluntad de la Conselleria de que las dotaciones de personal y recursos incluidas en el Plan de Mejora Docente (PAM) sean "en función de unos criterios lo más objetivos posibles y de la cantidad de alumnado con necesidades específicas que haya en cada centro".

Por último, ha aseverado que la ley va a permitir también unos porcentajes de materias impartidas en lengua extranjera, que decidirá cada centro.

Plazos

Desde la Conselleria se va a intentar que el nuevo marco normativo esté listo para el próximo curso escolar, según ha adelantado, aunque todo depende de la tramitación parlamentaria y de que esté listo el mecanismo informático para realizar la consulta.

"Esperamos llegar a tiempo", ha afirmado Daniel McEvoy, quien ha puntualizado que, se decidió introducir ya en la Ley de acompañamiento la reforma para que el valenciano dejara de ser obligatoriamente lengua vehicular en zonas castellanohablantes. En su opinión, esta es "la parte más lesiva" de la actual ley de plurilingüismo.