El conseller de Educación del Gobierno valenciano, José Antonio Rovira, ha informado este miércoles que un total de 339.411 familias han participado en la consulta de la lengua base en los colegios.
Un proceso convocado para que los padres y madres de niños escolarizados en centros públicos y concertados de la Comunitat Valenciana eligieran entre valenciano y castellano como la lengua vehicular en la que estudiarán sus hijos de cara al curso 2025-2026.
La cifra representa el 58,6% del censo total, ya que en este sufragio estaban llamadas a participar 570.000 familias. "Era un ejercicio de democracia y libertad, y así nos comprometimos en nuestro programa electoral", ha asegurado el responsable de Educación.
Rovira ha ofrecido los primeros datos de participación en una rueda de prensa acompañado del director general de Ordenación Educativa y Política lingüística, Ignacio Martínez, y el secretario autonómico de Educación, Daniel McEvoy.
La votación ha estado operativa del 25 de febrero al 4 de marzo, ambos inclusive, y, según ha explicado el conseller, a partir de este jueves ya estarán listos los resultados de cuánta gente ha votado una lengua u otra.
Esto significa, por tanto, que los colegios podrán publicar los resultados de valenciano y castellano, a expensas, eso sí, de las correcciones que puedan producirse en base a las reclamaciones que reciba la conselleria por los fallos que se hayan dado durante el proceso de votación.
Esto no quiere decir que se vayan a conocer cuántas líneas en cada lengua tendrán los colegios, pues la Conselleria de Educación todavía deberá realizar la planificación del próximo curso escolar en base a esos resultados.
Según ha detallado el conseller, ha habido una mayor participación en las zonas de predominio de uso lingüístico valenciano, que en las de castellano.
Por provincias, Castellón ha sido la zona en la que más familias han votado, con un 59,8% del total del censo. Le sigue Valencia, cuyo porcentaje se sitúa un punto por debajo, 58.8%. Y cierra la lista Alicante, cuya participación ha sido del 57,9%.
Respecto a las etapas educativas, se ha registrado una mayor participación de Infantil y primer ciclo de Primaria, mientras que en segundo y tercer ciclo de Primaria, así como en Secundaria ha sido ligeramente menor.