Catorce centros educativos reciben el programa ‘Prevención en Redes Sociales’ de la Diputación de Segovia

La Diputación de Segovia vuelve a llevar a los centros educativos de la provincia el programa ‘Prevención en Redes Sociales para los Centros Educativos de Secundaria’, una iniciativa pionera destinada a fomentar el buen uso de las redes sociales e Internet entre los estudiantes de 1º, 2º y 3º de la ESO en municipios de menos de 20.000 habitantes.

Al finalizar el mes de enero, esta propuesta habrá llegado a unos setenta grupos de alumnos, superando las 160 horas de talleres prácticos y participativos, en catorce centros educativos de la provincia.

Estos talleres, impartidos por la cooperativa En proceso, ofrecen sesiones dinámicas en las que los jóvenes analizan el impacto de las redes sociales en sus vidas, aprendiendo a identificar y gestionar conflictos digitales, y comprendiendo la importancia de preservar su privacidad en línea.

Talleres de Prevención en RRSS Diputación de Segovia

También se abordan problemas como el ciberacoso, reforzando su conocimiento sobre las implicaciones legales de estas conductas.

Desde la empresa que desarrolla el proyecto echan en falta límites en el uso diario de los dispositivos en el hogar. Además, especialmente en los grupos de los más jóvenes y en las aplicaciones de mensajería instantánea donde surgen grupos de personas en un mismo chat, hay una tendencia a generarse malentendidos, burlas, ciberacoso, o conflictos con docentes.

Esta situación, explican desde Enproceso, “parte del desconocimiento de los menores” sobre la posibilidad de infringir normas legales, de modo que no tienen conciencia de “estar realizando algo malo”. Por otro lado, los menores parecen conscientes de abusar del uso del móvil.

El papel de las familias

Por esta razón, Javier González, de Enproceso, insiste en que “hay que seguir trabajando en esta sensibilización con los jóvenes”, pero además, “se debería ayudar a los centros educativos a regular el uso del móvil”, ya que, aunque muchos de ellos están lanzando iniciativas para hacerlo, “no siempre son entendidas o correspondidas por las familias”.

Estas “no están educando en el uso de la tecnología que otorgan a los menores, que si bien es una herramienta muy útil, implica unos riesgos bastante serios”, según explica, al tiempo que resalta que “muchos jóvenes tienen redes sociales de manera no legal, pues son menores de 13 años”.

Los centros donde ya han tenido lugar estos talleres son: el C.R.A. Riaza (Riaza); los C.E.O. La Sierra (Prádena), C.E.O. Mirador de la Sierra (Villacastín), C.E.O. Virgen de la Peña (Sepúlveda); y en los institutos I.E.S. Vega del Pirón (Carbonero); I.E.S. Catalina de Lancaster (sta. María); I.E.S. Duque de Alburquerque (Cuéllar); I.E.S. Peñalara (La Granja); I.E.S. Jaime Gil de Biedma (Nava de la Asunción); I.E.S. Marqués de Lozoya (Cuéllar); I.E.S. Hoces del Duratón (Cantalejo); y se espera que durante el mes de enero se desarrollen en el I.E.S. Sierra de Ayllón (Ayllón); el I.E.S. María Zambrano (El Espinar) y el I.E.S. Cauca Romana (Coca).

El diputado del Área de Cultura, Juventud y Deportes, José María Bravo, ha destacado la relevancia de estas iniciativas, ya que la educación no formal “es clave para preparar a nuestros jóvenes frente a los desafíos actuales”, y ha explicado que, con este programa, "los jóvenes reciben herramientas prácticas para navegar en el entorno digital, a la vez que fomenta valores como el respeto y la responsabilidad que trascienden las pantallas".

El proyecto, cuyo coste asciende a los 8.000 euros, se desarrolla durante los meses de septiembre de 2024 a enero de 2025, adaptándose a las necesidades específicas de cada centro.

Para el buen desarrollo de los mismos se emplean materiales audiovisuales que enriquecen las sesiones y se promueve la interacción directa entre alumnos, logrando un ambiente educativo motivador y constructivo.

Esta iniciativa es una muestra más del compromiso de la Diputación Provincial con la juventud, promoviendo su desarrollo integral y brindándoles herramientas para afrontar los retos del entorno digital de manera segura y responsable.