Millonaria inversión de Castilla-La Mancha para 67 nuevas unidades de acompañamiento escolar

La consejera de Educación, Cultura y Deportes, Rosa Ana Rodríguez, ha destacado este viernes que el Gobierno regional va a destinar más de siete millones de euros a la puesta en marcha, a lo largo de los tres próximos cursos, de 67 unidades de acompañamiento.

Así lo ha señalado Rodríguez durante una visita al colegio público 'Remigio Laín' de la localidad toledana de Yuncler en la que ha recordado que, en concreto, en este curso escolar van a entrar en funcionamiento un total de 36 unidades de acompañamiento. Lo que supone "la contratación de 31 docentes y cinco educadores sociales", ha informado la Consejería de Educación, Cultura y Deportes en nota de prensa.

Las unidades de acompañamiento son estructuras de profesionales de la orientación educativa, profesorado de pedagogía terapéutica, de audición y lenguaje y de servicios a la comunidad, y la distribución es provincial por zonas, de modo que este curso hay dos zonas en Albacete y Ciudad Real, una en Cuenca y Guadalajara, y tres en Toledo.

Visita de Rosa Ana Rodríguez, consejera de Educación, al equipo TEA del Colegio ‘Remigio Laín’ de Yuncler (Toledo)

Estrategia para el alumnado vulnerable

La titular regional de Educación ha enmarcado esta propuesta en el conjunto de medidas del Ejecutivo autonómico "para reforzar la estrategia destinada al alumnado vulnerable" y que pasan por el programa 'PROA+' hasta en 186 centros educativos, las sucesivas ediciones del Plan de éxito y prevención del abandono escolar temprano, y el desarrollo del convenio suscrito con la ONCE.

En cuanto a la visita a Yuncler, Rodríguez ha visitado el equipo del Trastorno del Espectro Autista (TEA) del Colegio de Educación Infantil y Primaria (CEIP) 'Remigio Laín', que es uno de los 12 nuevos puestos en marcha en este curso escolar y con los que la región suma un total de 50 unidades de este tipo.

En este sentido, ha subrayado que la labor que estos equipos realizan día a día es "un ejemplo más para entender que la función docente es uno de los motores que mueven el sistema en el que vivimos", ha concluido.