Así ha sido el examen de Historia de la Filosofía en la Selectividad 2024 de Galicia: ¿aprobarías?

Las pruebas de acceso a la universidad, popularmente conocidas como Selectividad, han presentado este 2024 varias novedades en Galicia. A diferencia de otros años, la Comisión Interuniversitaria de Galicia (CiUG) sólo ha propuesto un único modelo de examen en cada asignatura y, además, la materia de Historia de la Filosofía ha vuelto a formar parte de la fase obligatoria (o de admisión), que vale el 40% de la nota final.

De esta forma, los alumnos del último curso de Bachillerato que ayer acudieron a los diferentes centros examinadores repartidos por toda Galicia tuvieron la opción de elegir entre realizar el examen de Historia de España o el de Historia de la Filosofía, y hoy en Quincemil nos preguntamos… ¿Serías capaz de aprobarlo?

Este ha sido el examen de Historia de la Filosofía

La Comisión Interuniversitaria de Galicia (CiUG) ha presentado una prueba con un total de cuatro preguntas compuestas por un comentario de texto filosófico y desarrollo de un tema. De entre ellas, los alumnos tan sólo debían elegir una, con un valor de 10 puntos.

La primera pregunta consistía en comentar un texto y desarrollar la cuestión ‘Realidade e coñecemento en Platón’ (6 puntos) y en explicar uno de los tres temas propuestos: ‘O liberalismo político de Locke’, ‘Os límites do coñecemento en Kant’ y ‘O desenvolvemento contemporáneo do femininismo: Simone de Beauvoir’ (4 puntos).

"Comente el fragmento propuesto y, a partir del comentario, desarrolle la cuestión: ‘Ética e política en Aristóteles’", rezaba el enunciado de la segunda pregunta, que también pedía a los estudiantes explicar uno de los siguientes temas: ‘Hume: crítica das ideas de substancia e causalidade’, ‘Razón e progreso na Ilustración’ y ‘Da razón vital (Ortega y Gasset) a razón poética (María Zambrano)’.

La pregunta tres presentaba un texto de Kant y sugería a los alumnos los temas ‘A orixe dos cosmos na corrente presocrática’, ‘Platón: antropoloxía e política’ y ‘Alienación e ideoloxía en Marx’. mientras que la cuarta y última proponía a los alumnos desarrollar la cuestión ‘Hume: crítica das ideas de substancia e causalidade’ y explicar uno de los tres temas, sobre física y metafísica en Aristóteles, el problema Razón/Fe en la filosofía medieval y la crítica a la cultura Occidental en Nietzsche.