España sigue cotizando a la baja a nivel educativo. En la última década –de 2012 a 2022–, los alumnos españoles de 15 y 16 años han ido obteniendo peores resultados, de media, en las tres principales competencias medibles en el informe PISA. A saber: Matemáticas, Lectura y Ciencias. Para más inri, la generación que se ha examinado con la LOMLOE o Ley Celaá vigente se ha dejado ocho puntos en Matemáticas (de 481 a 473) y tres en Lectura (de 477 a 474) respecto a los alumnos que hicieron las pruebas bajo la Ley Wert. Es decir, los resultados de los estudiantes españoles han empeorado en tres años en esas dos competencias.
España, de esta manera, continúa con una sangría de resultados que no ha podido solucionarse en la última década. Tanto en Matemáticas, la competencia que se ha estudiado más a fondo en el informe PISA (Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes) 2022, como en Lectura y Ciencias, los 30.800 estudiantes españoles examinados de entre 15 y 16 años han bajado sus notas medias respecto a la muestra que realizó las pruebas en 2012.
El informe PISA 2022, presentado este martes en la sede del Ministerio de Educación, deja otro dato revelador y alarmante. Los alumnos españoles siguen hundiendo sus medias en Matemáticas y Lectura. En este sentido, la aplicación de la Ley Celaá no ha podido frenar la tendencia negativa de los resultados, con la salvedad de la competencia de Ciencias. Aquí, por primera vez en diez años, los estudiantes españoles han mejorado los resultados respecto al informe PISA 2018. Entonces obtuvieron una puntuación de 483 puntos; ahora, de 485, mejorando en dos puntos el promedio.
Informe PISA
En cuanto a los resultados de España en comparación con los obtenidos con los otros países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) y la Unión Europea (UE), nuestro país se sitúa en el puesto 23 de 42 en Matemáticas; en el puesto 24 de 42 en Lectura; y en el puesto 24 de 42 en Ciencias. En otras palabras, los alumnos españoles están posicionados en la zona media-baja del ranking de países, muy alejados de los primeros puestos. Estos están ocupados en todas las competencias por Japón y Corea a excepción de Lectura, donde Irlanda se ha alzado con la primera plaza.
Dos alumnos de instituto.
Las Matemáticas en España
Cada informe PISA estudia con mayor ahínco una competencia. En el informe de 2022, Matemáticas ha sido la materia destacada en el análisis. Aquí, España ha obtenido una puntuación media de 473, un punto por encima de la media de los países de la OCDE, establecida en 472 puntos. Este resultado le ha servido para colocarse en el puesto 23 de 42 en el ranking. Se queda prácticamente al mismo nivel de Italia, Portugal o Hungría y justo por debajo de la media de la UE (474) y de países como Francia (474), Alemania o Lituania (475).
Los rendimientos medios en Matemáticas de los países de la OCDE y la UE, según el informe PISA 2022.
En cualquier caso, los resultados españoles en Matemáticas han sido peores a los obtenidos en los informes de 2018, 2015 y 2012. Los 473 puntos de media quedan lejos de los 486 obtenidos en 2015, el mejor año de la década. Pero quedan aún más lejos de los 536 puntos que han obtenido los alumnos japoneses de media o los 527 puntos alcanzados por los coreanos. El primero de los países europeos del ranking ha sido Estonia gracias a los 510 puntos de promedio que han cosechado los alumnos de la república báltica.
Si se comparan los resultados españoles (473) con los de los países vecinos, lo cierto es que sólo difieren en un punto –por debajo– con la media de la UE (474). Entre los países de la unión con mejores resultados se encuentran la citada Estonia, con 510 puntos; Países Bajos, con 493 puntos; Irlanda, con 492 puntos; o Bélgica, con 489 puntos. Los países de la UE con peor media en Matemáticas –y por debajo de España– son Bulgaria, con 417 puntos; Chipre, con 418 puntos; y Rumanía, con 428 puntos.
A nivel general, “los países hispanoamericanos de la OCDE son los que obtienen un rendimiento más bajo: Chile (412), México (395), Costa Rica (385) y Colombia (383)”, concluye el informe PISA.
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Lectura en España
También ha habido batacazo español en la evaluación de Lectura hecha por PISA en su informe de 2022. En 2018 y 2015, los alumnos españoles obtuvieron sendas puntuaciones medias de 477 y 496, respectivamente. En ambos años, la Ley educativa vigente era la Ley Wert, sin embargo, en la edición de 2022, con la Ley Celaá vigente, los resultados de los estudiantes españoles sólo han alcanzado los 474 puntos de promedio. Se confirma la tendencia a la baja iniciada en 2015.
Los rendimientos medios en Lectura de los países de la OCDE y la UE, según el informe PISA 2022.
Con esta puntuación, España se ha situado en el puesto 24 de 42 del ranking de países de la OCDE y de la UE participantes en el informe PISA 2022. De hecho, nuestro país no llega a la media ni de la primera organización internacional ni de la segunda. La OCDE ha obtenido un promedio de 476 puntos, mientras que la UE de 475 puntos. En Lectura, “el país con mejor rendimiento es Irlanda (516), seguido de Japón (516) y Corea (515)”, esboza el informe.
Lo llamativo en este caso es que Japón y Corea pierden las primeras plazas en favor del país de la Unión Europea. Los otros países de la UE que se colocan entre las diez primeras plazas gracias a su puntuación media son Estonia (511) o Finlandia (490). El farolillo rojo de países de la OCDE con peor comprensión lectora, en este caso, no corresponden a países hispanoamericanos, como ocurría con Matemáticas. En esta competencia, Chipre, con un 381; y Bulgaria, con un 404, ambos de la UE, son los países con una puntuación más baja en Lectura.
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España y las ciencias
Entre los pocos brotes verdes que ha arrojado el informe PISA 2022 sobre la situación educativa española, está el leve repunte de la puntuación de la media en Ciencias. Si en 2018 los alumnos que se examinaron obtuvieron un promedio de 483 puntos, en 2022 –y con la Ley Celáa ya vigente– la puntuación ha escalado hasta los 485 puntos. Sin embargo, cabe mencionar que en 2015 los alumnos alcanzaron los 493 puntos; y en 2012, los 496. Es decir, nuevamente España sigue a la baja, pese al leve repunte de dos puntos.
Los rendimientos medios en Ciencias de los países de la OCDE y la UE, según el informe PISA 2022.
En todo caso, los 485 puntos obtenidos provocan que nuestro país alcance la media de puntuación en Ciencias de la OCDE, también situada en 485. Y, en esta ocasión, los alumnos españoles están por encima de la media de la UE, que sólo alcanza los 484 puntos. Buena culpa de bajar la media comunitaria la han tenido las puntuaciones de Bulgaria (421), Rumanía (428) y Grecia (441).
Aun así, los rendimientos más bajos de la OCDE son los de Colombia (411), Costa Rica (411), Chipre (411) y México (410). En la otra punta de la balanza, los reyes de 15 y 16 años de Ciencias son los alumnos japoneses gracias a acumular una media de 547 puntos; los coreanos, con un promedio de 526 puntos; y los estonios, con una media de 526 puntos.