Pontevedra acoge una jornada con referentes femeninos en emprendimiento e innovación

Sacar a la luz el imprescindible camino que están abriendo las mujeres referentes en los campos de la innovación tecnológica, el emprendimiento y la transformación digital frente a las desigualdades que siguen marcando estos ámbitos fue el objetivo de la nueva jornada promovida en el marco de la Agenda 2030 por la Diputación de Pontevedra y la Cátedra Iberoamericana de la USC, que hoy acogió la Escuela de Igualdad María Vinyals en el Castillo de Soutomaior.

La presidenta provincial, Carmela Silva, reclamó en el foro que las mujeres ocupen la mitad del espacio que les pertenece "en estos campos fundamentales en la construcción del nuevo mundo que estamos viviendo" y destacó la necesidad de este debate "para crecer y seguir creando redes con las que seguir construyendo ideas y proyectos y poder transformar el mundo".

Por su parte, María Cadaval, directora de la Cátedra Iberoamericana, subrayó que "la sociedad tiene que darse cuenta de que sin el Objetivo de Desarrollo Sostenible 5 de Igualdad de género y empoderamiento de la mujer no se puede avanzar" e indicó que con la jornada de hoy "vamos a ver que ese liderazgo de las mujeres en todos los campos que busca este objetivo 5 es una realidad, pero una realidad escondida".

"El que queremos es enfocarlas, ponerles rostro y que las niñas y niños vean que hay referentes femeninas en ámbitos masculinizados, no masculinos", apuntó. Por su parte, la directora del evento, María Xosé Rodríguez-Galdo recordó que las mujeres "llevamos la innovación en los genes, porque hay algo realmente innovador que son las amas de casa; si miramos hacia atrás, siempre fue un trabajo tremendamente innovador. No es extraño que a las mujeres nos preocupe el tema de la innovación, porque es un legado que recibimos y que es muy importante que lo proyectemos".

Tres mesas de debate

"Innovación tecnológica y género" fue el tema central de la primera de las mesas de debate, que coordinó la experta en transformación digital en el sector público Mar Rodríguez. En ella, participaron María Camacho, directora de Negocio de la firma Plexus TEC, Berta Caro, directora de Desarrollo Corporativo de Tecalis, Ana Malde, ejecutiva de Accenture y Sandra Castro, ejecutiva de cuentas de Fuell.

La segunda de las mesas puso de relieve distintas experiencias en el "Emprendimiento femenino y la innovación en el sector primario", con Teresa Táboas, arquitecta y administradora de Sembrar SL, Sandra Amézaga, secretaria de la Asociación Mujeres Saladas, Elisa Rubí Cañería, socia de la Bodegas Terra de Asorei y profesora de Química y Silvia Llaves Freire, gerente en Transportes y Maderas Llaves.

Por la tarde, la jornada continuó con las aportaciones realizadas por tres mujeres emprendedoras que iniciaron sus proyectos alineadas con la universidad. Eva López Barrio, coordinadora del programa Innovatia 8.3 de la Universidad de Santiago fue la moderadora de la mesa en la que Catalina Fernández de Ana, directora general de Hifas da Terra; Diana Lameiro, directora del Centro Lingoreta y Vanesa Redondo, promotora de Proplantaee, mostraron su experiencia profesional en este campo.

Conferencia de Amparo Alonso

La clausura de la jornada corrió a cargo de la catedrática y autoridad en materia de Inteligencia Artificial en España, Amparo Alonso, quien defendió ya en su título que "la IA debe ser feminista". En la charla, incidió en que "la tecnología no es inocua en cuestiones de género y que podemos encontrarnos con algoritmos y muchas veces con conjuntos de datos del mundo real, que están sesgados, ya que la sociedad está sesgada". "Es importante –apuntó- que tengamos esto en cuenta, para ‘vigilar’ que los sistemas de Inteligencia Artificial no den resultados sesgados, que perpetúen o incluso hagan crecer las desigualdades de género".

Señaló que esta es una de las consideraciones que se tratan en la regulación que se está construyendo en la Unión Europea, "de la que se ocupará también la futura Agencia Española de Supervisión de la Inteligencia Artificial de la que se habla estos días en los medios".

La catedrática puso la vista en el 2025, cuando el 84,6% del empleo de la Unión Europea y el 69,8% en España "será realizado por personas con formación media y alta en tecnología". Así, destacó la necesidad de "incluir la informática en la educación desde las primeras etapas, sensibilizar al profesorado sobre el género en las TIC o visibilizar la profesionales que sirvan como referentes".