UPL exige a la Junta mejoras para garantizar una educación de calidad en el medio rural

La Unión del Pueblo Leonés (UPL) ha exigido este lunes a la Junta "mejoras" para garantizar "una educación de calidad en el medio rural". La secretaria de Educación de la formación, Sheila Fernández, acompañada por integrantes de dicha secretaría, Rosa M. Quintanilla y Adríán Paniagua, con la próxima finalización del curso escolar, ha querido destacar "las necesidades especiales que tiene la Región Leonesa, debido a su extensión y características orográficas, especialmente en la provincia de León".

"Por esta razón es por la que hay un gran número de Colegios Rurales Agrupados en comparación con otras provincias de Castilla", ha afirmado Fernández, quien ha señalado "la necesidad de una serie de mejoras para los maestros itinerantes, como la subida del precio del kilometraje, que en la actualidad es de 19 céntimos, por lo que los docentes se ven obligados a poner dinero de su bolsillo".

La secretaria de Educación ha asegurado que ese es "un precio que no se ha revisado en los últimos 15 años y que dadas las circunstancias actuales de subida de los precios del carburante, hace que la situación sea insostenible para el profesorado, que muchas veces tiene que soportar retrasos de 6 meses para el pago de estas cantidades".

Hizo referencia la leonesista a "la importante pérdida de población de la Región Leonesa en las últimas décadas, lo que va en detrimento de la educación rural, la gran olvidada". "La escuela pública y por lo tanto la Junta de Castilla y León, deben de garantizar la igualdad de oportunidades para todo el alumnado y por eso, reclaman, la revisión de las ratios que tiene la escuela rural, especialmente en los Institutos de Educación Secundaria, pues las ratios necesarias para ciertas opciones no deberían ser las mismas en un centro urbano que en la escuela rural, porque con eso se limitan las opciones de los alumnos de la escuela rural y esto va en detrimento de su formación y su futuro", ha señalado.

Otro hándicap, señaló Fernández, es la implantación de la FP. "Tras varias reuniones con sindicatos hemos denunciado la infradotación de la FP que en la escuela rural es especialmente sangrante. Hace apenas 15 días se anunciaba la implantación de módulos de FP para el curso que viene y León iba a ser la más agraciada con el mayor número de módulos, pero no es suficiente, sobre todo en la escuela rural", ha dicho.

Reclamación del grado medio de Técnico en Guía del Medio Natural

Y como ejemplo, la leonesista ha recordado que el instituto de Toreno lleva 10 años reclamando el grado medio de Técnico en Guía del Medio Natural y Tiempo Libre, mientras que "en otras provincias si se ha concedido este módulo, algo llamativo si tenemos en cuenta que la provincia de León es la que más reservas de la biosfera tiene", ha lamentado Fernández.

Asimismo, ha recordado que en las zonas de El Bierzo y Laciana "no ha habido ninguna concesión, algo que es incomprensible, y que se suma a otro de los puntos que destacó la secretaria de Educación y que hace referencia al abandono de la Junta al alumnado del municipio de Villaquilambre, que necesita un Instituto de forma urgente, pues hay tres colegios que necesitan la continuidad educativa que daría mencionado instituto".

"Mayor reconocimiento para el profesorado, a nivel social como económico, pues el año pasado se obligó a los docentes a elegir entre carrera profesional y los sexenios, algo que considera injusto, a lo que se suman otras cuestiones como el cobro de uno solo de los complementos, liberación horaria para compatibilizar con la tutoría o la reducción de jornada para mayores de 55 años", ha añadido Fernández.

En último lugar, la leonesista reclamó "explicaciones sobre cómo se va a cumplir el acuerdo de 24 de enero de 2022 sobre la mejora de las condiciones laborales del personal docente porque a estas alturas no se han establecido los cupos para el año que viene y si se van a establecer los ratios firmados para el próximo curso, lo que supondría una importante mejora en la calidad de la educación, tanto para alumnos como para profesorado".